《钻纸箱游戏》小班亲子游戏教案.doc

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1、钻纸箱游戏小班亲子游戏教案一、教学目标：1. 促进幼儿的身体协调能力和灵活性。2. 加强幼儿与家长之间的亲子关系。3. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。4. 提高幼儿的创造力和想象力。二、教学内容：1. 纸箱制作的游戏场地和道具。2. 亲子共同完成纸箱游戏任务。3. 团队合作完成纸箱游戏挑战。三、教学准备：1. 准备大小不同的纸箱，以及剪刀、胶带等制作工具。2. 在教室内布置一个宽敞的空间，以便进行游戏。3. 准备彩色笔、剪刀、胶带等材料，以便幼儿创作纸箱道具。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：邀请幼儿和家长一起进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动大家的热情。2. 游戏介

2、绍（5分钟）：教师向幼儿和家长介绍纸箱游戏的基本规则和任务，以及如何制作道具。3. 游戏进行（10分钟）：幼儿和家长分组，每组选择一个纸箱进行创作，进行游戏挑战。教师巡回指导，提供帮助和支持。五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括身体协调能力、团队合作精神和创造力。2. 收集幼儿和家长的游戏反馈意见，以了解游戏的吸引力和改进方向。3. 评估幼儿在游戏中的创作能力和解决问题的能力。六、教学拓展：1. 邀请幼儿和家长一起讨论如何将纸箱游戏与其他主题或故事结合，如制作纸箱城堡、动物园等。2. 鼓励幼儿和家长在家中利用废旧纸箱创作不同类型的游戏，培养幼儿的创造力和想象力。3. 组织一次亲子运

3、动会，邀请幼儿和家长共同参与，设置纸箱游戏环节，增进亲子间的互动和合作。七、教学资源：1. 提供纸箱、剪刀、胶带等制作材料，以便幼儿创作游戏道具。2. 收集各种废旧纸箱，为幼儿提供丰富的创作素材。3. 推荐一些关于亲子游戏和创意制作的书籍、网站或视频，供家长参考和学习。八、教学注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。2. 在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，及时提醒幼儿注意力集中。3. 对于不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能参与并享受游戏。九、教学反馈：1. 收集幼儿和家长的游戏反馈意见，了解他们对纸箱游戏的评价和建议。2. 观察幼儿在游戏中的表现

4、，记录他们的成长和进步。3. 根据幼儿的反馈和表现，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。2. 强调亲子游戏的重要性，鼓励家长在家中与幼儿共同创作和游戏。3. 鼓励幼儿继续发挥创造力和想象力，利用废旧纸箱创作更多有趣的游戏。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿的身体协调能力和灵活性的提升。难点在于如何平衡团队合作精神和创造力的培养。二、教学内容：重点关注纸箱制作的游戏场地和道具的设计。难点在于如何引导幼儿将纸箱制作与游戏任务相结合。三、教学准备：重点关注教室内空间的布置和纸箱等材料的选择。难点在于如何确保准备的材料能够满足幼儿的创作需求。四、教学过程：重点关注幼儿在热身活动和游戏进行中的

5、身体运动和团队合作。难点在于如何引导幼儿在游戏中发挥创造力和想象力。六、教学拓展：重点关注如何将纸箱游戏与其他主题或故事结合，激发幼儿的创造力。难点在于如何鼓励家长在家中与幼儿共同创作，延续游戏体验。七、教学资源：重点关注提供给幼儿的制作材料和创作素材的多样性。难点在于如何指导家长利用废旧纸箱进行创意制作。八、教学注意事项：重点关注幼儿在游戏过程中的安全问题。难点在于如何平衡幼儿的个体差异，给予适当指导和帮助。九、教学反馈：重点关注收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对游戏的评价和建议。难点在于如何根据反馈调整教学内容和方法，提高教学效果。重点关注纸箱游戏的优点和不足，为今后的教学提供参考。难点在于如何鼓励家长在家中与幼儿共同创作和游戏，延续教学效果。