中小学小班社会活动《我来帮助你》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.doc

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1、我来帮助你教学对象：中小学小班教学目标：1. 让学生了解帮助他人的重要性。2. 培养学生乐于助人的品质。3. 引导学生学会如何有效地帮助他人。教学内容：一、导入部分1. 教师通过讲解一个关于帮助他人的故事，引发学生对帮助他人的关注。二、基本概念1. 教师介绍帮助他人的含义，让学生明白帮助他人是一种美德。2. 学生分享自己曾经帮助他人或被他人帮助的经历。三、情景模拟1. 教师设计一些情景，让学生分组进行模拟，学会如何帮助他人。2. 学生通过模拟，学会评估帮助他人的风险，确保自身安全。四、小组讨论1. 教师组织学生分组讨论，如何判断他人需要帮助，以及如何提供帮助。五、实践活动1. 教师安排学生进行

2、实践活动，如帮助同伴完成作业，或者在校园内帮助清洁工人等。2. 学生通过实践活动，体验帮助他人的快乐和成就感。教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对帮助他人的认识和态度。2. 评估学生在实践活动中的表现，检验他们学会如何帮助他人的程度。3. 收集学生和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。六、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生明白帮助他人的意义。2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。七、家庭作业1. 教师布置一道关于帮助他人的实践作业，如回家后帮助父母做家务等。2. 学生通过完成家庭作业，将课堂所学应用于实际生活。八、拓展活动1. 教师组织一次关于帮助他人

3、的课外活动，如参观养老院、孤儿院等。2. 学生通过拓展活动，进一步体会帮助他人的快乐和成就感。九、课程评价1. 教师根据学生在课堂表现、家庭作业和拓展活动中的表现，给予评价和反馈。2. 学生自我评价，反思自己在帮助他人方面的优点和不足。十、教学反思2. 学生提出改进意见，共同优化教学，提高教学质量。教学资源：1. 故事素材：关于帮助他人的故事。2. 情景模拟：设计各种帮助他人的情景。3. 讨论话题：关于帮助他人的方法和技巧。4. 实践活动：安排校内外的帮助他人活动。5. 家庭作业：布置有关帮助他人的实践作业。6. 拓展活动：组织课外帮助他人的活动。教学注意事项：1. 注重学生的安全，避免在实践

4、活动中有危险发生。2. 关注学生的情感需求，营造一个温馨、和谐的教学氛围。3. 尊重学生的观点和意见，鼓励他们积极参与课堂讨论。4. 教师要以身作则，做好榜样，引导学生树立正确的价值观。重点和难点解析一、导入部分补充和说明：选择富有教育意义且贴近学生生活经验的故事，通过生动、有趣的方式讲述，激发学生的兴趣和共鸣。二、基本概念补充和说明：通过生动的例子和互动讨论，帮助学生深入理解帮助他人的内涵，引导学生树立正确的价值观。三、情景模拟补充和说明：设计符合学生年龄特点和认知水平的情景，引导学生积极参与，通过模拟实践培养学生乐于助人的品质。四、小组讨论补充和说明：围绕帮助他人的方法和技巧设置话题，鼓励

5、学生发表自己的看法和经验，培养学生的表达能力和团队协作精神。五、实践活动补充和说明：合理安排实践活动，确保学生的安全，通过实际行动让学生体验帮助他人的快乐和成就感。六、课堂小结补充和说明：引导学生回顾课堂所学，帮助学生梳理知识点，鼓励学生分享自己的感悟和收获。七、家庭作业补充和说明：布置具有实践性和可操作性的作业，关注学生完成作业的过程和结果，引导学生将所学应用于实际生活。八、拓展活动补充和说明：精心组织拓展活动，确保学生的安全，引导学生积极参与，通过实践活动丰富学生的社会经验。九、课程评价补充和说明：根据学生在课堂表现、家庭作业和拓展活动中的实际表现进行评价，引导学生正确认识自己的优点和不足，促进学生的全面发展。十、教学反思本文针对我来帮助你这一教案，重点关注和解析了十个环节中的重点和难点。通过详细补充和说明，明确了每个环节中应注意的问题，并提出了相应的建议，以期提高教学效果，达到培养学生乐于助人的品质的目标。