七年级语文教案：在语文课堂中如何教授写作技巧？.doc

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1、一、教案内容：写作技巧的讲解与实践以“写景”为例【教学目标】1. 让学生了解并掌握写景的基本技巧。2. 培养学生观察生活、表达情感的能力。3. 引导学生运用写景技巧进行实际写作练习。【教学重点】1. 掌握写景的基本技巧。2. 能够运用写景技巧进行实际写作。【教学难点】1. 写景技巧的运用。2. 学生写作能力的培养。【教学准备】1. 教学PPT。2. 写作样本。【教学过程】1. 导入：教师通过展示一幅美丽的风景画，引导学生谈论自己对这幅画的感受，从而引出本节课的主题写景技巧。2. 讲解：教师通过PPT展示，讲解写景的基本技巧，如：描写顺序、描写角度、修辞手法等。教师可通过举例进行分析，让学生更好

2、地理解。3. 实践：教师给出一个景物，要求学生运用所学的写景技巧进行描绘。学生可先进行口头描述，再进行书面写作。4. 分享：教师邀请几名学生分享自己的写作成果，大家互相评价，教师进行点评，指出优点和需要改进的地方。二、教案内容：叙事技巧的讲解与实践【教学目标】1. 让学生了解并掌握叙事的基本技巧。2. 培养学生叙述事件、表达情感的能力。3. 引导学生运用叙事技巧进行实际写作练习。【教学重点】1. 掌握叙事的基本技巧。2. 能够运用叙事技巧进行实际写作。【教学难点】1. 叙事技巧的运用。2. 学生写作能力的培养。【教学准备】1. 教学PPT。2. 写作样本。【教学过程】1. 导入：教师通过讲述一

3、个有趣的故事，引导学生谈论自己对这个故事的感受，从而引出本节课的主题叙事技巧。2. 讲解：教师通过PPT展示，讲解叙事的基本技巧，如：叙事顺序、叙事角度、人物塑造等。教师可通过举例进行分析，让学生更好地理解。3. 实践：教师给出一个事件，要求学生运用所学的叙事技巧进行描述。学生可先进行口头叙述，再进行书面写作。4. 分享：教师邀请几名学生分享自己的写作成果，大家互相评价，教师进行点评，指出优点和需要改进的地方。三、教案内容：说明文的写作技巧讲解与实践【教学目标】1. 让学生了解并掌握说明文的写作技巧。2. 培养学生说明事物、表达观点的能力。3. 引导学生运用说明文技巧进行实际写作练习。【教学重

4、点】1. 掌握说明文的写作技巧。2. 能够运用说明文技巧进行实际写作。【教学难点】1. 说明文技巧的运用。2. 学生写作能力的培养。【教学准备】1. 教学PPT。2. 写作样本。【教学过程】1. 导入：教师通过展示一个复杂的机器，引导学生谈论自己对这个机器的了解，从而引出本节课的主题说明文的写作技巧。2. 讲解：教师通过PPT展示，讲解说明文的写作技巧，如：说明顺序、说明方法、观点表达等。教师可通过举例进行分析，让学生更好地理解。3. 实践：教师给出一个事物，要求学生运用所学的说明文技巧进行描述。学生可先进行口头说明，再进行书面写作。4. 分享：教师邀请几名学生分享自己的写作成果，大家互相评价

5、，教师进行点评，指出优点和需要改进的地方。四、教案内容：议论文的写作技巧讲解与实践【教学目标】1. 让学生了解并掌握议论文的写作技巧。2. 培养学生表达观点、论证观点的能力。3. 引导学生运用议论文技巧进行实际写作练习。【教学重点】1. 掌握议论文的写作技巧。2. 能够运用议论文技巧进行实际写作。【教学难点】1. 议论文技巧的运用。2. 学生写作能力的培养。【六、教案内容：写作素材的积累与运用【教学目标】1. 让学生了解并掌握写作素材的积累方法。2. 培养学生从生活中汲取灵感，运用素材进行写作的能力。3. 引导学生关注社会热点，提升写作深度。【教学重点】1. 写作素材的积累方法。2. 素材在写

6、作中的运用。【教学难点】1. 素材的挖掘与运用。2. 学生写作能力的提升。【教学准备】1. 教学PPT。2. 写作样本。【教学过程】1. 导入：教师通过展示一组图片，引导学生谈论这些图片给自己带来的感受，从而引出本节课的主题写作素材的积累与运用。2. 讲解：教师通过PPT展示，讲解写作素材的积累方法，如：观察生活、阅读书籍、关注社会热点等。教师可通过举例进行分析，让学生更好地理解。3. 实践：教师给出一个主题，要求学生运用所学的素材积累方法，从生活中寻找相关素材，并进行书面写作练习。4. 分享：教师邀请几名学生分享自己的写作成果，大家互相评价，教师进行点评，指出优点和需要改进的地方。七、教案内

7、容：如何进行写作修改与润色【教学目标】1. 让学生了解并掌握写作修改与润色技巧。2. 培养学生自我审查、修改和提升文章质量的能力。3. 引导学生关注文章结构、语言表达等方面，提高写作水平。【教学重点】1. 写作修改与润色技巧。2. 学生自我审查、修改和提升文章质量的能力。【教学难点】1. 修改与润色的方法。2. 学生写作能力的提升。【教学准备】1. 教学PPT。2. 写作样本。【教学过程】1. 导入：教师通过展示一篇未修改的文章，引导学生谈论这篇文章的优点和不足，从而引出本节课的主题写作修改与润色。2. 讲解：教师通过PPT展示，讲解写作修改与润色的技巧，如：审查文章结构、优化语言表达、调整逻

8、辑顺序等。教师可通过举例进行分析，让学生更好地理解。3. 实践：教师给出一篇学生的文章，要求学生在小组内进行修改与润色，进行分享。4. 分享：教师邀请几名学生分享自己修改与润色后的文章，大家互相评价，教师进行点评，指出优点和需要改进的地方。八、教案内容：如何进行写作评价与反馈【教学目标】1. 让学生了解并掌握写作评价与反馈的方法。2. 培养学生正确评价他人作品、给予有效反馈的能力。3. 引导学生关注文章内容、结构、语言等方面，提升写作水平。【教学重点】1. 写作评价与反馈的方法。2. 学生正确评价他人作品、给予有效反馈的能力。【教学难点】1. 评价与反馈的方法。2. 学生写作能力的提升。【教学

9、准备】1. 教学PPT。2. 写作样本。【教学过程】1. 导入：教师通过展示一篇学生的文章，引导学生谈论这篇文章的优点和不足，从而引出本节课的主题写作评价与反馈。2. 讲解：教师通过PPT展示，讲解写作评价与反馈的方法，如：关注文章内容、结构、语言等方面，给出具体、中肯的建议等。教师可通过举例进行分析，让学生更好地理解。3. 实践：教师将学生分成小组，要求每组学生互相评价对方的写作作品，并给出具体、有效的反馈。4. 分享：教师邀请几名学生分享自己收到的评价与反馈，大家互相交流，教师进行点评，指出优点和需要改进的地方。九、教案内容：如何进行写作创新与突破【教学目标】1. 让学生了解并掌握写作创新

10、与突破的方法。2. 培养学生敢于创新、突破自我写作风格的能力。3. 引导学生关注不同写作风格、手法，拓宽写作思路。【教学重点】1. 写作创新与突破的方法。重点和难点解析1. 讲解环节：在讲解写作技巧、素材积累、修改润色、评价反馈以及创新突破的过程中，教师需要重点关注学生对于关键概念和理论的理解。这一环节是学生学习和掌握知识的基础，教师需要通过生动的例子、互动讨论等方式，确保学生能够准确理解并掌握相关的写作技巧和方法。2. 实践环节：在实践环节中，教师需要关注学生将所学的理论知识运用到实际写作中的情况。这一环节是检验学生学习效果的重要手段，教师需要提供清晰的指导和反馈，帮助学生更好地运用所学知识，提升写作能力。3. 分享和评价环节：在分享和评价环节中，教师需要关注学生的写作成果和评价质量。这一环节旨在通过同伴之间的交流和反馈，提升学生的写作水平。教师需要引导学生给出具体、中肯的评价，也要关注学生的个性化发展，鼓励学生在写作中展现自己的风格和特点。