中小学中班社会教案我们自己解决矛盾公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.doc

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1、我们自己解决矛盾一、教学目标：1. 让学生了解和认识到矛盾在生活中是不可避免的。2. 培养学生独立思考、自主解决问题的能力。3. 引导学生学会用和平、理性的方式解决矛盾。二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生学会独立思考，自主解决矛盾。2. 教学难点：引导学生掌握用和平、理性的方式解决矛盾的方法。三、教学准备：1. 教学课件：包含矛盾的例子及解决方法。2. 练习卷：包含有关矛盾解决的问题及答案。3. 小组讨论材料：用于学生分组讨论解决矛盾的方法。四、教学过程：1. 导入：教师通过一个生活中的矛盾案例，引发学生对矛盾的思考，导入新课。2. 主体部分：（1）教师引导学生认识到矛盾的普遍性，以及

2、矛盾在生活中是无法避免的。（2）教师讲解自主解决矛盾的方法，如：沟通、妥协、换位思考等。（3）教师通过课件展示解决矛盾的例子，让学生了解如何运用方法解决矛盾。（4）学生分组讨论，分享自己解决矛盾的经历和方法。3. 练习与测试：学生完成练习卷，检验自己对矛盾解决方法的掌握程度。五、教学评价：1. 学生能认识到矛盾的普遍性及不可避免性。2. 学生能掌握自主解决矛盾的方法。3. 学生能用和平、理性的方式解决矛盾。4. 学生能分享自己解决矛盾的经历和方法。六、教学策略：1. 案例分析：通过分析具体的学生案例，让学生深入理解矛盾产生的原因和解决矛盾的方法。2. 小组讨论：分组讨论，让学生在小组内分享自己

3、的观点和经验，互相学习，共同提高。3. 角色扮演：让学生模拟矛盾解决的过程，增强学生对解决矛盾方法的理解和运用。七、教学步骤：1. 案例展示：教师展示一些学生生活中的矛盾案例，引导学生分析矛盾产生的原因。2. 方法讲解：教师讲解解决矛盾的方法，如：沟通、妥协、换位思考等。3. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己解决矛盾的经历和方法。4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟解决矛盾的过程。八、教学活动：1. 小组竞赛：设置竞赛环节，让学生在竞赛中练习解决矛盾的方法，增强学习的趣味性。2. 学生讲座：邀请学生分享自己解决矛盾的经验和方法，提高学生的表达能力。3. 矛盾解决演练：组织学生进行矛盾解决

4、演练，提高学生解决实际问题的能力。九、教学反馈：1. 学生自评：让学生对自己的学习过程进行自我评价，反思自己在解决矛盾方面的进步。2. 同伴评价：让学生互相评价，给出建设性的意见，共同提高解决矛盾的能力。十、教学延伸：1. 家庭作业：布置有关解决矛盾的作业，让学生在课后巩固所学知识。2. 课后实践：鼓励学生在日常生活中运用所学方法解决矛盾，提高解决实际问题的能力。3. 家长沟通：与家长保持沟通，让家长了解学生在解决矛盾方面的进步，共同促进学生的成长。重点和难点解析一、重点环节：案例分析补充和说明：在案例分析环节，教师应挑选具有代表性的学生案例，让学生深入理解矛盾产生的原因和解决矛盾的方法。通过

5、分析案例，引导学生识别矛盾的性质，帮助他们掌握解决矛盾的基本技巧。二、重点环节：小组讨论补充和说明：在小组讨论环节，教师应确保每个学生都能积极参与讨论，分享自己的观点和经验。鼓励学生互相倾听、尊重他人的意见，培养团队协作精神。通过小组讨论，让学生互相学习，共同提高解决矛盾的能力。三、重点环节：角色扮演补充和说明：在角色扮演环节，教师应引导学生充分投入到角色扮演中，模拟矛盾解决的过程。通过角色扮演，让学生将所学方法应用于实际情境，增强对解决矛盾方法的理解和运用。四、重点环节：小组竞赛补充和说明：在小组竞赛环节，教师应设计合理的竞赛规则，确保竞赛公平、有序。通过竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们在解决矛盾方面的积极性。五、重点环节：学生讲座补充和说明：在学生讲座环节，教师应挑选表达能力强、经验丰富的学生进行分享。让学生通过讲座的形式，锻炼自己的表达能力，将所学知识传授给其他同学。