中班安全教育活动厨房里的危险教案.doc

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1、中班安全教育活动厨房里的危险一、活动目标1. 让幼儿了解厨房中可能存在的危险，提高自我保护意识。3. 帮助幼儿学会简单的自救和互救方法。二、活动准备1. 图片：厨房中的各种物品和场景2. 视频：厨房事故案例3. 安全手册：介绍厨房安全知识4. 互动游戏：模拟厨房环境三、活动过程1. 图片展示：向幼儿展示厨房中的各种物品和场景，引导幼儿认识厨房环境。2. 视频观看：播放厨房事故案例，让幼儿了解厨房中的危险。3. 安全手册学习：教师带领幼儿学习安全手册中的厨房安全知识。4. 互动游戏：模拟厨房环境，让幼儿在游戏中学会遵守厨房规则，避免危险。四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家

2、中厨房的安全隐患，制定改进措施。2. 社区活动：邀请家长和社区居民参与，共同举办厨房安全知识竞赛，提高大家的安全意识。五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对厨房安全的认识程度。2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。3. 定期检查：观察幼儿在厨房环境中的行为表现，确保他们能够遵守安全规则。六、活动步骤1. 引入话题：通过一张展示厨房图片，引发幼儿对厨房的兴趣，提出问题：“你们知道厨房里有哪些危险吗？”2. 视频观看：播放一段简短的视频，展示厨房中可能发生的危险情况，如烫伤、刀割、摔倒等。3. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们分享自己观察到的危险情况，并讨论如何避免

3、这些危险。4. 安全手册学习：教师向幼儿讲解安全手册中的厨房安全知识，包括如何正确使用厨房用具、如何避免烫伤和刀割等。5. 情景模拟：设置一个模拟的厨房环境，让幼儿参与其中，实践所学的安全知识，如正确拿取热锅、使用安全刀具等。七、活动资源1. 厨房安全知识手册：提供有关厨房安全的详细信息，包括如何正确使用厨房用具、如何处理烫伤和刀割等。2. 视频材料：收集一些关于厨房事故的短视频，用于向幼儿展示真实的危险情况。3. 模拟厨房环境：准备一个安全的模拟厨房环境，包括厨房用具、热锅、刀具等，供幼儿实践所学知识。八、活动注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿能够充分参与和理解所学知识。鼓励他们积极提问和

4、分享自己的想法。2. 教师应始终关注幼儿的安全，特别是在进行实践操作时，要确保他们不会受到烫伤或刀割等伤害。九、活动反馈与评估1. 观察幼儿在活动中的参与程度和理解程度，了解他们对厨房安全的认识程度。2. 家长反馈：收集家长对活动的反馈，了解幼儿在家庭中应用所学知识的情况。3. 定期评估：定期对幼儿在厨房环境中的行为进行评估，确保他们能够遵守安全规则。十、活动改进与后续活动1. 根据幼儿的表现和反馈，对活动进行必要的改进，以提高活动的效果和幼儿的安全意识。2. 计划后续活动，如厨房安全知识竞赛、家庭厨房安全检查等，以进一步巩固幼儿的厨房安全意识。3. 与家长合作，共同关注幼儿的安全，定期进行家

5、庭访问，了解幼儿在家庭中的安全状况。重点和难点解析一、活动目标1. 理解厨房中可能存在的危险，提高自我保护意识。3. 掌握简单的自救和互救方法。二、活动准备1. 图片：展示厨房中的各种物品和场景。2. 视频：收集厨房事故案例。3. 安全手册：准备厨房安全知识的相关资料。4. 互动游戏：设计模拟厨房环境的游戏。三、活动过程1. 图片展示：介绍厨房环境，引导幼儿认识厨房。2. 视频观看：通过案例了解厨房中的危险。3. 安全手册学习：教师带领幼儿学习安全知识。4. 互动游戏：在模拟环境中实践安全规则。六、活动步骤1. 引入话题：引发幼儿对厨房危险的思考。2. 视频观看：展示实际发生的厨房危险。3. 分组讨论：分享观察到的危险，讨论预防措施。4. 安全手册学习：讲解厨房安全知识。5. 情景模拟：在模拟厨房中实践安全操作。七、活动资源1. 安全手册：提供详细的安全知识。2. 视频材料：展示真实的危险情况。3. 模拟厨房环境：供幼儿实践的安全环境。八、活动注意事项1. 确保幼儿充分参与和理解。2. 注意幼儿的安全，特别是在实践操作时。九、活动反馈与评估1. 观察幼儿的参与程度和理解程度。2. 收集家长反馈，了解家庭应用情况。3. 定期评估幼儿在厨房环境中的行为。十、活动改进与后续活动1. 根据反馈改进活动，提高安全意识。2. 计划后续活动，巩固安全知识。3. 与家长合作，关注幼儿安全。