五年级《习作五》教案：让你的作文更丰富多彩.doc

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1、一、教学目标：1. 让学生掌握作文的基本框架和结构。2. 培养学生运用生动的词语和形象的描绘来表达自己的思想和感受。3. 引导学生运用修辞手法和各种句式来丰富作文内容。二、教学内容：1. 作文的基本框架和结构。2. 生动的词语和形象的描绘。3. 修辞手法和各种句式的运用。三、教学重点：1. 作文的基本框架和结构的掌握。2. 生动的词语和形象的描绘的运用。3. 修辞手法和各种句式的运用的掌握。四、教学难点：1. 修辞手法和各种句式的运用的掌握。2. 让学生在作文中灵活运用生动的词语和形象的描绘。五、教学方法：1. 采用讲解法，讲解作文的基本框架和结构，生动的词语和形象的描绘，修辞手法和各种句式的

2、运用。2. 采用示例法，给出优秀的作文示例，让学生直观地了解如何运用所学知识。3. 采用练习法，让学生通过练习，巩固所学知识，提高写作能力。六、教学准备：1. PPT课件：展示作文基本框架、结构，生动的词语、形象的描绘，修辞手法和各种句式的运用。2. 优秀作文示例：提供几个不同题材的优秀作文，供学生参考。3. 练习题：设计一些练习题，让学生课后巩固所学知识。七、教学过程：1. 导入：通过讲解作文的重要性，激发学生的学习兴趣。2. 讲解：讲解作文的基本框架和结构，生动的词语和形象的描绘，修辞手法和各种句式的运用。3. 示例：展示优秀作文示例，让学生了解如何运用所学知识。4. 练习：设计一些练习题

3、，让学生现场练习，巩固所学知识。八、课堂小结：1. 回顾本节课所学内容，让学生明确作文的基本框架和结构，生动的词语和形象的描绘，修辞手法和各种句式的运用。2. 强调学生在写作过程中要注意运用所学知识，让作文更丰富多彩。九、课后作业：1. 根据所学知识，修改自己的习作，让作文更具有生动性和形象性。2. 收集一些修辞手法和各种句式的例子，进行模仿练习。十、教学反思：1. 课后听取学生的反馈意见，了解学生在写作过程中遇到的困难和问题。2. 对教学方法进行调整，以提高学生的写作能力。3. 定期检查学生的习作，了解学生对作文知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何让

4、学生掌握作文的基本框架和结构，以及如何培养学生运用生动的词语和形象的描绘来表达自己的思想和感受。二、教学内容：重点关注作文的基本框架和结构，以及生动的词语和形象的描绘的运用。三、教学重点：重点关注作文的基本框架和结构的掌握，以及生动的词语和形象的描绘的运用。四、教学难点：重点关注修辞手法和各种句式的运用的掌握，以及如何让学生在作文中灵活运用生动的词语和形象的描绘。五、教学方法：重点关注如何通过讲解法、示例法和练习法，让学生掌握作文的基本框架和结构，以及生动的词语和形象的描绘的运用。六、教学准备：重点关注PPT课件的制作，包括展示作文基本框架、结构，生动的词语、形象的描绘，修辞手法和各种句式的运

5、用。提供几个不同题材的优秀作文示例，供学生参考。七、教学过程：重点关注课堂导入、讲解、示例和练习环节。导入环节要激发学生的学习兴趣，讲解环节要让学生明确作文的基本框架和结构，示例环节要让学生直观地了解如何运用所学知识，练习环节要让学生现场练习，巩固所学知识。八、课堂小结：重点关注回顾本节课所学内容，让学生明确作文的基本框架和结构，生动的词语和形象的描绘，修辞手法和各种句式的运用。强调学生在写作过程中要注意运用所学知识，让作文更丰富多彩。九、课后作业：重点关注学生根据所学知识修改自己的习作，以及收集修辞手法和各种句式的例子进行模仿练习。十、教学反思：重点关注课后听取学生的反馈意见，了解学生在写作过程中遇到的困难和问题。对教学方法进行调整，以提高学生的写作能力。定期检查学生的习作，了解学生对作文知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。