九年级上册文言实词复习教案设计及练习题.doc

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1、九年级上册文言实词复习教案设计及练习题第一章：教案设计教学目标：1. 理解和掌握九年级上册的文言实词。2. 提高学生对文言实词在文中的运用能力。3. 培养学生的文言阅读理解能力。教学内容：1. 复习九年级上册的文言实词。2. 通过练习题巩固所学知识。教学步骤：1. 复习已学的文言实词，引导学生回顾其在课文中的用法。2. 针对每个实词，提供几个例句，让学生理解其在不同句子中的含义。3. 设计一些练习题，让学生运用所学知识进行解答。4. 学生互相交流答案，教师进行讲解和指导。教学评价：1. 学生能熟练掌握九年级上册的文言实词。2. 学生能在阅读文言文时正确理解文言实词的含义。第二章：练习题一、选择

2、题1. 下列句子中，“之”字的用法正确的是：A. 吾日三省乎己，为人谋而不忠乎？B. 之二虫又何知？C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。D. 夫子温良恭俭让以得之。二、解释题1. “乎”：三、翻译题1. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。四、填空题1. 出师表中，“先帝创业未半而中道崩殂”中的“崩殂”是指_。第三章：教案设计教学目标：1. 理解和掌握九年级上册的文言实词。2. 提高学生对文言实词在文中的运用能力。3. 培养学生的文言阅读理解能力。教学内容：1. 复习九年级上册的文言实词。2. 通过练习题巩固所学知识。教学步骤：1. 复习已学的文言实词，引导学生回顾其在课文中的用法。2. 针

3、对每个实词，提供几个例句，让学生理解其在不同句子中的含义。3. 设计一些练习题，让学生运用所学知识进行解答。4. 学生互相交流答案，教师进行讲解和指导。教学评价：1. 学生能熟练掌握九年级上册的文言实词。2. 学生能在阅读文言文时正确理解文言实词的含义。第四章：练习题一、选择题1. 下列句子中，“其”字的用法正确的是：A. 吾日三省乎己，为人谋而不忠乎？B. 其真无马邪？C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。D. 夫子温良恭俭让以得之。二、解释题1. “邪”：三、翻译题1. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。四、填空题1. 出师表中，“先帝创业未半而中道崩殂”中的“崩殂”是指_。第五章：教案

4、设计教学目标：1. 理解和掌握九年级上册的文言实词。2. 提高学生对文言实词在文中的运用能力。3. 培养学生的文言阅读理解能力。教学内容：1. 复习九年级上册的文言实词。2. 通过练习题巩固所学知识。教学步骤：1. 复习已学的文言实词，引导学生回顾其在课文中的用法。2. 针对每个实词，提供几个例句，让学生理解其在不同句子中的含义。3. 设计一些练习题，让学生运用所学知识进行解答。4. 学生互相交流答案，教师进行讲解和指导。教学评价：1. 学生能熟练掌握九年级上册的文言实词。2. 学生能在阅读文言文时正确理解文言实词的含义。第六章：练习题一、选择题1. 下列句子中，“以”字的用法正确的是：A.

5、吾日三省乎己，为人谋而不忠乎？B. 其真无马邪？C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所九年级上册文言实词复习教案设计及练习题第六章：练习题一、选择题1. 下列句子中，“以”字的用法正确的是：A. 吾日三省乎己，为人谋而不忠乎？B. 其真无马邪？C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。D. 夫子温良恭俭让以得之。二、解释题1. “邪”：三、翻译题1. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。四、填空题1. 出师表中，“先帝创业未半而中道崩殂”中的“崩殂”是指_。第七章：教案设计教学目标：1. 理解和掌握九年级上册的文言实词。2. 提高学生对文言实词在文中的运用能力。3. 培养学生的文言阅读理解能力。教学内

6、容：1. 复习九年级上册的文言实词。2. 通过练习题巩固所学知识。教学步骤：1. 复习已学的文言实词，引导学生回顾其在课文中的用法。2. 针对每个实词，提供几个例句，让学生理解其在不同句子中的含义。3. 设计一些练习题，让学生运用所学知识进行解答。4. 学生互相交流答案，教师进行讲解和指导。教学评价：1. 学生能熟练掌握九年级上册的文言实词。2. 学生能在阅读文言文时正确理解文言实词的含义。第八章：练习题一、选择题1. 下列句子中，“之”字的用法正确的是：A. 吾日三省乎己，为人谋而不忠乎？B. 其真无马邪？C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。D. 夫子温良恭俭让以得之。二、解释题1. “

7、乎”：三、翻译题1. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。四、填空题1. 出师表中，“先帝创业未半而中道崩殂”中的“崩殂”是指_。第九章：教案设计教学目标：1. 理解和掌握九年级上册的文言实词。2. 提高学生对文言实词在文中的运用能力。3. 培养学生的文言阅读理解能力。教学内容：1. 复习九年级上册的文言实词。2. 通过练习题巩固所学知识。教学步骤：1. 复习已学的文言实词，引导学生回顾其在课文中的用法。2. 针对每个实词，提供几个例句，让学生理解其在不同句子中的含义。3. 设计一些练习题，让学生运用所学知识进行解答。4. 学生互相交流答案，教师进行讲解和指导。教学评价：1. 学生能熟练掌握九年

8、级上册的文言实词。2. 学生能在阅读文言文时正确理解文言实词的含义。第十章：练习题一、选择题1. 下列句子中，“其”字的用法正确的是：A. 吾日三省乎己，为人谋而不忠乎？B. 其真无马邪？C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。D. 夫子温良恭俭让以得之。二、解释题1. “邪”：三、翻译题1. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。四、填空题1. 出师表中，“先帝创业未半而中道崩殂”中的“崩殂”是指_。重点和难点解析1. 复习已学的文言实词，引导学生回顾其在课文中的用法。2. 针对每个实词，提供几个例句，让学生理解其在不同句子中的含义。3. 设计一些练习题，让学生运用所学知识进行解答。4. 学生互

9、相交流答案，教师进行讲解和指导。对于这些重点和难点环节，进行详细的补充和说明：1. 复习已学的文言实词：在这一环节中，教师需要引导学生回顾在九年级上册中学过的文言实词，并强调其在课文中的用法。可以通过提问或小测验的方式，激发学生的回忆和思考。2. 提供例句：针对每个实词，教师可以提供几个例句，让学生理解其在不同句子中的含义。通过例句的展示和解释，学生可以更好地理解文言实词的用法和语境。3. 设计练习题：在这一环节中，教师需要设计一些练习题，让学生运用所学知识进行解答。练习题可以包括选择题、解释题、翻译题和填空题等形式，以巩固学生对文言实词的理解和运用能力。4. 学生互相交流答案，教师进行讲解和指导：在这一环节中，学生可以互相交流答案，并进行讨论和思考。教师需要进行讲解和指导，解答学生的疑惑，并强调重点和难点内容。