五年级下册晏子使楚教案设计晏子的演讲技巧和说服力.doc

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1、五年级下册晏子使楚教案设计晏子的演讲技巧和说服力教学目标：1. 了解晏子的历史背景和晏子使楚的故事情节。2. 分析晏子在故事中的演讲技巧和说服力。3. 培养学生运用晏子的演讲技巧进行口语表达和说服他人的能力。教学重点：1. 晏子的历史背景和晏子使楚的故事情节。2. 晏子的演讲技巧和说服力。教学难点：1. 晏子的演讲技巧和说服力的运用。教学准备：1. 课文晏子使楚的文本。2. 相关的历史背景资料。3. 投影仪或白板。教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍晏子的历史背景和晏子使楚的故事情节。2. 引发学生对晏子的演讲技巧和说服力的兴趣。二、故事情节回顾（10分钟）1. 让学生简单回顾晏子使楚

2、的故事情节。2. 引导学生关注晏子在故事中的演讲技巧和说服力。三、分析晏子的演讲技巧（15分钟）1. 引导学生分析晏子在故事中的演讲技巧，如运用比喻、举例等。2. 让学生讨论晏子的演讲技巧如何增强说服力。四、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论自己在生活中如何运用晏子的演讲技巧和说服力。2. 每个小组选择一个代表进行分享。五、晏子的演讲技巧实践（15分钟）1. 让学生运用晏子的演讲技巧和说服力，就一个主题进行简短的演讲。2. 邀请部分学生进行分享，并给予评价和指导。教学延伸：1. 让学生课后阅读更多关于晏子的故事，了解晏子的智慧和说服力。2. 组织一次辩论比赛，让学生运用晏子的

3、演讲技巧和说服力进行辩论。教学反思：本节课通过介绍晏子的历史背景和晏子使楚的故事情节，引导学生关注晏子的演讲技巧和说服力。通过小组讨论和实践，学生能够运用晏子的演讲技巧进行口语表达和说服他人。教学延伸活动让学生进一步深入了解更多关于晏子的故事，并运用晏子的演讲技巧和说服力进行辩论。通过本节课的学习，学生能够提高自己的口语表达能力和说服力。六、深入分析晏子的说服策略（15分钟）1. 让学生进一步分析晏子在晏子使楚中使用的说服策略，如逻辑推理、情感诉求等。2. 引导学生思考这些说服策略如何使晏子的演讲更具说服力。七、案例分析（15分钟）1. 提供几个案例，让学生分析其中的说服策略和演讲技巧。2.

4、让学生讨论如何将这些案例中的策略应用到自己的生活中。八、角色扮演（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们选择一个历史人物或现实生活中的人物，进行角色扮演。2. 要求学生在角色扮演中运用晏子的演讲技巧和说服力。九、晏子的演讲技巧和说服力应用（15分钟）1. 让学生思考如何将晏子的演讲技巧和说服力应用到自己的学习和生活中。2. 邀请学生分享自己的心得体会和实际应用案例。2. 引导学生思考如何在自己的生活中更好地运用这些技巧，提高自己的说服力。教学延伸：1. 让学生课后阅读更多关于晏子的故事，了解晏子的智慧和说服力。2. 组织一次辩论比赛，让学生运用晏子的演讲技巧和说服力进行辩论。教学反思：重点和难

5、点解析六、深入分析晏子的说服策略环节解析：此环节需要重点关注学生对晏子说服策略的理解和分析能力。教师应引导学生从文本中提取关键信息，识别晏子使用的逻辑推理、情感诉求等策略，并讨论其效果。七、案例分析环节解析：环节中，学生需要将晏子的说服策略应用到具体案例中。教师应提供多样化案例，涵盖不同情境，并鼓励学生展开批判性思维，分析案例中的说服技巧和演讲策略。八、角色扮演环节解析：此环节着重培养学生的实践操作能力和情境适应能力。教师应指导学生选择合适的角色，鼓励他们运用晏子的演讲技巧和说服力进行角色扮演，并在表演后进行反馈和讨论。九、晏子的演讲技巧和说服力应用环节解析：环节中，学生需要将所学知识应用到自己的学习和生活中。教师应引导学生反思自己的实际需求，提供实例指导学生如何在生活中运用晏子的演讲技巧和说服力。