口语交际与习作教案用.doc
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1、口语交际与习作教案用一、第一章:口语交际的基本概念与原则1.1 口语交际的定义:口语交际是指人们在日常生活、工作、学习等社交场合中,通过口头语言进行信息交流、情感沟通和思想碰撞的过程。1.2 口语交际的重要性:口语交际能力是人际交往的基本技能,对于个人的社会适应能力和事业发展具有重要意义。1.3 口语交际的原则:明确交际目标、注重倾听、尊重对方、表达清晰、适时反馈。二、第二章:口语交际技巧与策略2.1 口语交际的基本技巧:倾听技巧、表达技巧、提问技巧、应答技巧。2.2 口语交际的策略:根据交际场合和对象选择合适的交际策略,运用交际技巧实现有效沟通。2.3 提高口语交际能力的途径:多听、多说、多
2、读、多写,参加各类社交活动,积累交际经验。三、第三章:习作的基本概念与要求3.1 习作的定义:习作是指学生在学习过程中,按照一定的要求和格式,运用语言文字表达自己的思考、感悟和想象的一种写作活动。3.2 习作的重要性:习作是学生语文素养的重要体现,有助于提高学生的表达能力和创新能力。3.3 习作的要求:内容真实、观点明确、结构清晰、语言流畅、书写规范。四、第四章:习作技巧与策略4.1 习作的基本技巧:观察技巧、思考技巧、表达技巧、修改技巧。4.2 习作的策略:根据习作要求选择合适的材料,运用习作技巧进行写作,注重文章的开头、中间和结尾部分。4.3 提高习作能力的途径:多读优秀文章、积累素材、勤
3、于动笔、参加写作培训。五、第五章:口语交际与习作的结合与应用5.1 口语交际与习作的关联:口语交际是习作的基础,习作是口语交际的升华。5.2 口语交际与习作的结合:在口语交际中注意倾听、表达和反馈,将口语交际中的素材用于习作。5.3 口语交际与习作的应用:在日常生活中运用口语交际与习作技巧,提高个人的社交能力和综合素质。六、第六章:日常生活口语交际场景训练6.1 家庭场景:练习与家人交流,包括问候、报告、讨论家务等。6.2 学校场景:练习与同学、老师交流,包括课堂互动、请教问题、参加班会等。6.3 社会场景:练习在公共场所与他人交流,包括购物、问路、就餐等。七、第七章:职场口语交际场景训练7.
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