和时间赛跑(授导型教案设计).doc

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1、一、教案设计概述和时间赛跑适用年级：一年级教学目标：1. 让学生理解时间的概念，认识到时间的重要性。2. 培养学生珍惜时间、合理利用时间的良好习惯。教学重点：1. 时间的概念及其重要性2. 珍惜时间、合理利用时间的方法3. 时间管理能力的培养教学难点：1. 时间的计算和安排2. 良好习惯的养成教学准备：1. 教学PPT2. 计时器3. 学生作业本二、教学过程环节一：导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示钟表图片，引导学生认识钟表，了解时间的概念。2. 提问：你们知道时间是什么吗？为什么我们要和时间赛跑？环节二：学习时间的重要性（10分钟）1. 教师通过PPT讲解时间的重要性，引导学生认识到时间

2、是无价的，要珍惜每一分每一秒。2. 提问：你们觉得时间宝贵吗？为什么？环节三：学习时间管理方法（10分钟）1. 教师通过PPT介绍时间管理的方法，如制定计划、合理安排时间等。2. 学生分组讨论，分享自己是如何管理时间的。环节四：学习时间的计算和安排（10分钟）1. 教师通过PPT讲解时间的计算方法，如小时、分钟、秒的换算。2. 学生进行时间计算练习，教师给予指导和反馈。3. 教师讲解如何合理安排时间，如制定学习计划、分配任务等。2. 学生分享自己的学习心得，谈谈如何在生活中践行珍惜时间。3. 教师给予鼓励和指导，提出期望。三、作业布置1. 请学生结合所学，制定自己的学习计划，合理安排时间。2.

3、 家长监督并签字，下周课堂上分享执行情况。四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。关注学生在课堂上的表现，了解学生对时间管理能力的掌握情况，为后续教学提供参考。五、教学评价通过学生在课堂上的表现、作业完成情况以及家长反馈，评价学生对时间管理能力的掌握程度，为后续教学提供依据。关注学生在生活中的实际应用，检验教学效果。六、教学案例分析本节课以一位学生小明的例子进行教学案例分析。小明在上课时总是迟到，作业也不能按时完成。教师发现这个问题后，决定帮助小明改正这个不良习惯。1. 教师与小明进行沟通，了解他迟到的原因。原来是每天早上起

4、床晚，导致上学迟到。2. 教师教会小明如何制定早晨起床计划，合理安排时间。提醒他珍惜时间，不要浪费早晨宝贵的时间。3. 教师跟进小明的执行情况，定期检查他的作息时间表，给予指导和鼓励。4. 经过一段时间的实践，小明不再迟到，作业也能按时完成。教师对他进行表扬，并鼓励他继续保持良好习惯。七、家长沟通与协作1. 教师定期与家长进行沟通，了解学生在家的时间管理情况，家长积极配合，共同培养学生良好习惯。3. 家长在教学中起到监督和协助的作用，关注学生的表现，及时与教师沟通，共同解决问题。八、教学拓展活动1. 组织一次“和时间赛跑”的主题班会，让学生分享自己珍惜时间、合理安排时间的故事和经验。2. 开展

5、“时间管理达人”评选活动，鼓励学生在生活中践行时间管理，提高自身能力。3. 邀请专家进行讲座，分享时间管理的方法和技巧，让学生更深入地理解时间的重要性。本节课通过讲解时间的重要性、时间管理方法，以及案例分析、家长沟通、教学拓展活动等多种教学手段，旨在培养学生珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教师在教学中关注学生的表现，及时给予指导和鼓励，家长积极配合，共同培养学生的时间管理能力。十、教学反思与改进教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。关注学生在课堂上的表现，了解学生对时间管理能力的掌握情况，为后续教学提供参考。根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，持续优化教学内容，提高教学质量。重点和难点解析一、环节一：导入（5分钟）补充说明：导入环节通过展示钟表图片和提问方式，引发学生对时间的基本认知，为后续学习打下基础。二、环节二：学习时间的重要性（10分钟）补充说明：通过PPT讲解和讨论，加深学生对时间无价性和珍惜时间的意识，形成正确的时间观念。三、环节三：学习时间管理方法（10分钟）补充说明：通过PPT介绍和分组讨论，让学生学习并实践时间管理方法，提高自我管理能力。四、环节四：学习时间的计算和安排（10分钟）补充说明：通过讲解和练习，帮助学生掌握时间的基本计算方法，并学会如何合理安排自己的时间。