小班体育游戏《吹泡泡》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 学习吹泡泡的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。2. 通过吹泡泡游戏，锻炼幼儿的肺活量和口腔肌肉。3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。4. 激发幼儿对体育游戏的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。二、教学重点与难点：重点：学习吹泡泡的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。难点：控制吹泡泡的大小和稳定性，提高肺活量和口腔肌肉力量。三、教学准备：1. 教具：吹泡泡机、泡泡液、绳子、圈圈等。2. 场地：宽敞的户外活动场地。3. 音乐：轻快的背景音乐。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋

2、度。2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师示范吹泡泡的基本技巧，讲解吹泡泡的要点。2. 幼儿跟随教师一起练习，掌握吹泡泡的技巧。3. 教师挑选几位幼儿进行吹泡泡展示，给予表扬和鼓励。3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行吹泡泡比赛，比一比谁吹的泡泡最大、最稳定。2. 幼儿分组进行比赛，培养团队合作意识。3. 教师巡回指导，纠正幼儿的吹泡泡姿势，提高他们的技巧。4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。五、教学评价：1. 观察幼儿在吹泡泡过程中的技巧掌握情况，评价他们的学习效果。2. 关注幼儿在游戏环节的团队合作意识和社交能力，给予相

3、应评价。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学质量。六、教学内容：1. 学习用不同口型吹泡泡，探索泡泡的大小和稳定性。2. 通过吹泡泡游戏，锻炼幼儿的肺活量和口腔肌肉。3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。七、教学重点与难点：重点：学习用不同口型吹泡泡，探索泡泡的大小和稳定性。难点：控制吹泡泡的大小和稳定性，提高肺活量和口腔肌肉力量。八、教学准备：1. 教具：吹泡泡机、泡泡液、绳子、圈圈等。2. 场地：宽敞的户外活动场地。3. 音乐：轻快的背景音乐。九、教学过程：1. 复习上节课的内容，让幼儿展示吹泡泡的技巧。2. 教师讲解不同口型吹泡泡的方法，让幼儿跟随练习。

4、3. 教师组织幼儿进行吹泡泡比赛，比一比谁吹的泡泡最大、最稳定。4. 幼儿分组进行比赛，培养团队合作意识。5. 教师巡回指导，纠正幼儿的吹泡泡姿势，提高他们的技巧。十、教学评价：1. 观察幼儿在吹泡泡过程中的技巧掌握情况，评价他们的学习效果。2. 关注幼儿在游戏环节的团队合作意识和社交能力，给予相应评价。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学质量。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿的手眼协调能力和团队合作意识的培养。补充说明：在教学过程中，教师应设计丰富的实践活动，如吹泡泡比赛，以提高幼儿的手眼协调能力。通过分组游戏，培养幼儿的团队合作意识。二、教学重点与难点：重点关

5、注吹泡泡的基本技巧和肺活量的锻炼。补充说明：教师应重点教授吹泡泡的技巧，如口型、吹气力度等，并设计相关练习，以提高幼儿的肺活量和口腔肌肉力量。四、教学过程：重点关注幼儿的吹泡泡技巧的练习和游戏环节的团队合作。补充说明：在教学过程中，教师应组织幼儿进行吹泡泡技巧的练习，并提供充足的实践机会。在游戏环节，教师应引导幼儿互相合作，提高团队合作能力。六、教学内容：重点关注幼儿对不同口型吹泡泡的探索和泡泡的大小、稳定性的理解。补充说明：教师应通过讲解和示范，让幼儿了解不同口型对泡泡大小和稳定性的影响，并引导幼儿亲自动手尝试，以加深他们对这一现象的理解。八、教学准备：重点关注吹泡泡机的选择和准备。补充说明

6、：教师应选择适合幼儿操作的吹泡泡机，并确保泡泡液的充足，以保证教学活动的顺利进行。九、教学过程：重点关注幼儿吹泡泡技巧的复习和比赛环节的团队合作。补充说明：在复习环节，教师应通过提问和示范，检查幼儿对吹泡泡技巧的掌握情况。在比赛环节，教师应引导幼儿互相鼓励、合作，提高他们的团队合作意识。十、教学评价：重点关注幼儿吹泡泡技巧的掌握和团队合作意识的体现。补充说明：教师应通过观察幼儿在吹泡泡过程中的表现，评价他们的学习效果。教师应关注幼儿在游戏环节的团队合作意识和社交能力，给予相应评价。本文针对小班体育游戏吹泡泡教案进行了重点和难点的解析。教案中应重点关注幼儿的手眼协调能力、团队合作意识的培养，吹泡泡的基本技巧和肺活量的锻炼，以及不同口型吹泡泡的探索和泡泡的大小、稳定性的理解。在教学过程中，教师应设计丰富的实践活动，如吹泡泡比赛，以提高幼儿的技巧和团队合作能力。教师应关注幼儿在吹泡泡过程中的表现，评价他们的学习效果，并给予相应指导。通过不断完善教学方法，提高教学质量，让幼儿在游戏中得到全面发展。