大班体育活动之转身网接球教案.doc

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1、大班体育活动之转身网接球教案一、活动目标1. 学习转身网接球的基本技巧，提高幼儿的手眼协调能力和反应速度。2. 通过团队协作，培养幼儿的团队精神和合作能力。3. 增强幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的体能水平。4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发幼儿对体育活动的兴趣。二、活动准备1. 篮球场或空旷场地一块，确保活动空间充足。2. 篮球若干个，颜色、大小不一，增加视觉刺激。3. 网状障碍物四个，可用于转身接球练习。4. 音乐播放设备，用于烘托活动氛围。5. 计时器，用于记录幼儿接球时间。三、活动重难点1. 活动重点：掌握转身网接球的基本技巧，提高手眼协调能力和反应速度。四、活动过程1.

2、热身运动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解转身网接球的基本技巧，包括转身、观察、伸手、接球等动作要领。并进行示范，让幼儿直观地了解动作过程。3. 基本练习（10分钟）幼儿分为四组，每组配备一个网状障碍物。幼儿站在网状障碍物一侧，教师将篮球抛向障碍物另一侧，幼儿需迅速转身、穿越障碍物，接住篮球。重复练习，逐渐提高难度。4. 团队竞赛（10分钟）幼儿分为两组，进行转身网接球团队竞赛。每组成员共同完成接球任务，用时最短的组获胜。教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。5. 放松运动（5分钟）教师

3、带领幼儿进行轻松的放松运动，如瑜伽、舞蹈等，帮助幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的健康意识。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置转身网接球相关道具，如篮球、网状障碍物等，引导幼儿自主进行体育活动。3. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、反应速度、团队协作等方面的发展水平，为后续教学提供参考。六、活动材料1. 篮球场或空旷场地一块，确保活动空间充足。2. 篮球若干个，颜色、大小不一，增加视觉刺激。3. 网状障碍物四个，可用于转身接球练习。4. 音乐播放设备，用

4、于烘托活动氛围。5. 计时器，用于记录幼儿接球时间。6. 护具（如护腕、护膝等），用于保护幼儿关节，减少运动伤害。七、活动步骤1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解转身网接球的基本技巧，包括转身、观察、伸手、接球等动作要领。并进行示范，让幼儿直观地了解动作过程。3. 基本练习（10分钟）幼儿分为四组，每组配备一个网状障碍物。幼儿站在网状障碍物一侧，教师将篮球抛向障碍物另一侧，幼儿需迅速转身、穿越障碍物，接住篮球。重复练习，逐渐提高难度。4. 团队竞赛（10分钟）幼儿分为两组，进行转身

5、网接球团队竞赛。每组成员共同完成接球任务，用时最短的组获胜。教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。5. 放松运动（5分钟）教师带领幼儿进行轻松的放松运动，如瑜伽、舞蹈等，帮助幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。八、安全注意事项1. 活动前，教师应检查场地、器材是否安全可靠，确保幼儿在活动过程中不会受到伤害。2. 教师应确保幼儿穿着合适的运动服装和鞋子，以降低运动伤害的风险。3. 在活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止意外事故的发生。4. 活动结束后，教师应检查幼儿的身体状况，如有不适，应及时处理。九、活动效果评价1. 教师可通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的手眼协调能力、反应速度、团队

6、协作等方面的发展水平。2. 教师可与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，以评价幼儿对转身网接球技能的掌握程度。3. 教师可根据幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考和建议。十、活动反思1. 教师应反思活动目标是否明确，活动内容是否适合幼儿的发展水平。2. 教师应反思自己在活动中的指导是否得当，是否能够激发幼儿的兴趣和积极参与。3. 教师应反思活动过程中的安全措施是否到位，是否有需要改进的地方。4. 教师应根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动过程四、活动重难点五、活动延伸六、活动材料七、活动步骤八、安全注意事项九、活动效果评价十、活动反思