小班牙齿健康活动教案.doc

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1、一、活动名称：认识牙齿1. 活动目标：让幼儿认识牙齿，了解牙齿的基本结构。2. 活动准备：牙齿模型、牙齿图片、口腔卫生用品等。3. 活动过程：(1) 引入话题：引导幼儿谈论牙齿的重要性。(2) 展示牙齿模型和图片，让幼儿观察牙齿的结构。(3) 讲解牙齿的分类和功能，如门牙、犬齿、磨牙等。(4) 引导幼儿学习正确的刷牙方法，并演示刷牙动作。4. 活动延伸：让幼儿回家后，与家长一起进行家庭口腔卫生检查。二、活动名称：牙齿健康饮食1. 活动目标：让幼儿了解牙齿健康的饮食原则。2. 活动准备：食物模型、食物图片、营养卡片等。3. 活动过程：(1) 引入话题：引导幼儿讨论食物对牙齿的影响。(2) 展示食

2、物模型和图片，让幼儿观察食物的种类。(3) 讲解牙齿健康的饮食原则，如多吃蔬菜、水果，少吃糖果、零食等。(4) 引导幼儿学习如何选择健康的食物，并展示正确的饮食习惯。4. 活动延伸：让幼儿回家后，与家长一起制定健康的饮食计划。三、活动名称：刷牙比赛1. 活动目标：让幼儿掌握正确的刷牙方法。2. 活动准备：牙齿模型、刷牙工具、计时器等。3. 活动过程：(1) 引入话题：引导幼儿讨论刷牙的重要性。(2) 展示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的结构。(3) 讲解正确的刷牙方法，并示范刷牙动作。(4) 举行刷牙比赛，让幼儿分组进行刷牙，并用计时器记录时间。4. 活动延伸：让幼儿回家后，与家长一起进行家庭口腔卫

3、生检查。四、活动名称：口腔检查日1. 活动目标：让幼儿了解口腔检查的重要性。2. 活动准备：口腔检查工具、牙齿模型等。3. 活动过程：(1) 引入话题：引导幼儿讨论口腔检查的重要性。(2) 展示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的结构。(3) 讲解口腔检查的流程和注意事项。(4) 举行口腔检查活动，让幼儿扮演医生，为同伴进行口腔检查。4. 活动延伸：让幼儿回家后，与家长一起进行家庭口腔卫生检查。五、活动名称：牙齿保护动画片观看1. 活动目标：让幼儿了解牙齿保护的重要性。2. 活动准备：动画片、牙齿模型等。3. 活动过程：(1) 引入话题：引导幼儿讨论牙齿保护的方法。(2) 播放动画片，让幼儿观看牙齿保护

4、的相关内容。(3) 展示牙齿模型，让幼儿观察牙齿的结构。(4) 讲解牙齿保护的方法和注意事项。4. 活动延伸：让幼儿回家后，与家长一起进行家庭口腔卫生检查。六、活动名称：认识牙医1. 活动目标：让幼儿了解牙医的职业和工作内容。培养幼儿遇到口腔问题时寻求专业帮助的意识。2. 活动准备：牙医服装、牙齿模型、口腔检查工具等。3. 活动过程：(1) 引入话题：引导幼儿讨论遇到口腔问题时应该寻求谁的帮助。(2) 展示牙医服装和牙齿模型，让幼儿认识牙医。(3) 讲解牙医的工作内容，如诊断口腔问题、提供治疗建议等。(4) 演示口腔检查过程，让幼儿了解牙医的工作方式。4. 活动延伸：让幼儿回家后，向家长讲述牙

5、医的作用和重要性。七、活动名称：认识牙科诊所1. 活动目标：让幼儿了解牙科诊所的环境和设施。培养幼儿在牙科诊所就诊时的安全感。2. 活动准备：牙科诊所图片、牙齿模型、口腔检查工具等。3. 活动过程：(1) 引入话题：引导幼儿讨论牙科诊所的环境和设施。(2) 展示牙科诊所图片和牙齿模型，让幼儿认识牙科诊所。(3) 讲解牙科诊所的设施和作用，如治疗椅、X光机等。(4) 模拟牙科诊所就诊过程，让幼儿了解就诊时的注意事项。4. 活动延伸：让幼儿回家后，向家长讲述牙科诊所的环境和就诊过程。八、活动名称：制作口腔卫生工具1. 活动目标：让幼儿了解口腔卫生工具的用途。培养幼儿动手制作和使用的兴趣。2. 活动

6、准备：牙刷、牙膏、棉花球等原材料，画笔、剪刀、胶水等工具。3. 活动过程：(1) 引入话题：引导幼儿讨论口腔卫生工具的用途。(2) 展示各种口腔卫生工具，让幼儿认识它们的作用。(3) 指导幼儿动手制作口腔卫生工具，如牙刷、牙膏等。(4) 让幼儿尝试使用自己制作的口腔卫生工具进行刷牙。4. 活动延伸：让幼儿回家后，向家长展示自己制作的口腔卫生工具，并一起使用。九、活动名称：参观牙科诊所1. 活动目标：让幼儿实地了解牙科诊所的环境和就诊流程。培养幼儿遇到口腔问题时寻求专业帮助的意识。2. 活动准备：联系牙科诊所，安排参观时间。3. 活动过程：(1) 带领幼儿参观牙科诊所，让幼儿了解诊所的环境和设施

7、。(2) 介绍牙科诊所的医生和工作人员，让幼儿认识牙医。(3) 讲解就诊流程，让幼儿了解就诊时的注意事项。(4) 安排幼儿观看牙科治疗过程，让幼儿了解治疗方式。4. 活动延伸：让幼儿回家后，向家长讲述参观牙科诊所的所见所闻。1. 活动目标：让幼儿回顾所学内容，巩固牙齿健康知识。2. 活动准备：牙齿模型、口腔卫生工具等。3. 活动过程：(1) 引导幼儿回顾每个活动的内容，让幼儿巩固所学知识。(2) 展示牙齿模型和口腔卫生工具，让幼儿了解牙齿保护和口腔卫生的重要性。(3) 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的学习心得和体会。4. 活动延伸：让幼儿回家后，与家长一起进行家庭口腔卫生检查，并持续关注

8、牙齿健康。重点和难点解析1. 认识牙齿的结构和功能：幼儿可能难以理解牙齿的分类和功能，需要通过牙齿模型和图片的直观展示，以及教师的详细讲解，帮助幼儿掌握。2. 牙齿健康饮食：幼儿可能对健康的饮食习惯理解不够，需要通过食物模型和图片的展示，以及教师的讲解，让幼儿了解不同食物对牙齿的影响。3. 刷牙比赛：幼儿可能对正确的刷牙方法掌握不熟练，需要通过刷牙比赛的环节，让幼儿在实际操作中学习和掌握正确的刷牙方法。4. 口腔检查日：幼儿可能对口腔检查的重要性认识不足，需要通过模拟口腔检查的环节，让幼儿体验口腔检查的过程，增强他们对口腔检查重要性的认识。5. 认识牙医：幼儿可能对牙医的职业和工作内容了解不多，需要通过牙医服装和牙齿模型的展示，以及教师的讲解，让幼儿了解牙医的工作。6. 认识牙科诊所：幼儿可能对牙科诊所的环境和设施了解不多，需要通过牙科诊所图片的展示，以及教师的讲解，让幼儿了解牙科诊所的环境和设施。7. 制作口腔卫生工具：幼儿可能对口腔卫生工具的用途和制作过程了解不多，需要通过教师的讲解和指导，让幼儿了解口腔卫生工具的用途和制作过程。8. 参观牙科诊所：幼儿可能对牙科诊所的实际环境和就诊流程了解不多，需要通过实地参观，让幼儿了解牙科诊所的环境和就诊流程。