小班美术活动《笑脸饼干》教案反思.doc

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1、一、活动背景1. 活动名称：小班美术活动笑脸饼干2. 活动目标：让幼儿体验绘画的乐趣，发展幼儿的观察力、想象力及创造力。3. 活动准备：笑脸饼干图片、画纸、颜料、画笔等。4. 活动重难点：让幼儿能够画出一个完整的笑脸饼干，并添加自己喜欢的颜色。二、活动过程1. 导入：展示笑脸饼干图片，引导幼儿观察笑脸饼干的特点，如圆形、眼睛、嘴巴等。2. 讲解：讲解如何画一个笑脸饼干，步骤包括：画一个圆形，画两个小圆形作为眼睛，再画一个弯弯的线条作为嘴巴。3. 示范：教师在画纸上示范画一个笑脸饼干，并邀请幼儿一起画。4. 绘画：幼儿在画纸上独立画出一个笑脸饼干，教师巡回指导。5. 添色：幼儿给笑脸饼干添加自己

2、喜欢的颜色。1. 展示作品：让幼儿把自己的画作贴在黑板上，大家一起来欣赏。2. 自我评价：让幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受，以及笑脸饼干的寓意。3. 教师评价：对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。四、活动反思1. 活动设计：本次活动设计简单易懂，符合小班幼儿的认知水平，但可以在导入环节加入更多有趣的元素，如讲述一个关于笑脸饼干的故事，激发幼儿的兴趣。2. 活动过程：在绘画过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现笑脸饼干的变化，如大小、颜色等。3. 活动评价：在评价环节，可以让幼儿互相评价，培养他们的语言表达能力和审美观念。五、教学建议1. 下次活动可以尝试其他形式的绘画，如画

3、动物、植物等，让幼儿更加了解自然界的美。2. 在绘画过程中，教师应注重培养幼儿的手眼协调能力，引导他们正确使用画笔和颜料。3. 增加户外活动，让幼儿在自然环境中感受美，激发他们的创作灵感。六、活动准备1. 材料准备：笑脸饼干模板、画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等。2. 环境创设：布置一个温馨、舒适的绘画环境，如在教室的一角摆放一些绿色植物，营造轻松的氛围。七、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察笑脸饼干模板，引导他们发现笑脸的形状、颜色和表情。2. 讲解：讲解如何使用颜料和画笔，以及如何保持画纸干净。3. 示范：教师在笑脸饼干模板上示范绘画，并邀请幼儿一起参与。4. 绘画：幼儿在画纸上独立绘画笑脸饼

4、干，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。5. 添色：幼儿给笑脸饼干添加自己喜欢的颜色，教师鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的作品。1. 展示作品：让幼儿把自己的画作贴在黑板上，大家一起来欣赏。2. 自我评价：让幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受，以及笑脸饼干的寓意。3. 教师评价：对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。九、活动反思1. 活动设计：本次活动设计简单易懂，符合小班幼儿的认知水平。但在导入环节，可以加入更多有趣的元素，如讲述一个关于笑脸饼干的故事，激发幼儿的兴趣。2. 活动过程：在绘画过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现笑脸饼干的变化，如大小

5、、颜色等。教师要关注幼儿的绘画技巧，如握笔姿势、颜料使用等，及时给予指导和纠正。3. 活动评价：在评价环节，可以让幼儿互相评价，培养他们的语言表达能力和审美观念。教师还应关注幼儿在活动中的情绪和行为表现，确保他们积极参与、遵守纪律。十、教学建议1. 下次活动可以尝试其他形式的绘画，如画动物、植物等，让幼儿更加了解自然界的美。2. 在绘画过程中，教师应注重培养幼儿的手眼协调能力，引导他们正确使用画笔和颜料。3. 增加户外活动，让幼儿在自然环境中感受美，激发他们的创作灵感。4. 组织家长开放日，邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。5. 定期举办绘画比赛或展览，让幼儿展示自

6、己的作品，提高他们的自信心和成就感。重点和难点解析一、活动背景补充说明：活动目标应具体、明确，符合幼儿的年龄特点和认知水平。活动准备要全面，确保每个幼儿都有足够的材料进行创作。二、活动过程补充说明：导入环节要吸引幼儿的注意力，可以通过故事、歌曲等形式。绘画过程中，教师要关注每个幼儿的进展，提供个性化指导。补充说明：展示作品要给幼儿提供足够的空间和机会，评价时要注重鼓励和正面反馈，培养幼儿的自信心。四、活动反思补充说明：活动设计要考虑到幼儿的兴趣和发展需求，教师在活动中既要引导又要给予幼儿足够的自主空间。五、教学建议补充说明：教学内容要不断拓展，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。家园合作可以增进家长对幼儿绘画活动的了解和支持。本次教案设计注重了活动目标的设定、活动过程的趣味性、作品展示与评价、教师角色的把握以及教学内容的拓展和家园合作。在实施过程中，教师应关注每个环节的细节，确保活动顺利进行，关注幼儿的个体差异，提供个性化的指导和支持。通过这样的教案设计，可以有效提升幼儿的绘画兴趣、创造力和审美能力，增进家长对幼儿绘画活动的关注和支持。