小鱼吹泡泡的幼儿园托班活动教案.doc

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1、小鱼吹泡泡的幼儿园托班活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿的手眼协调能力。2. 培养幼儿对颜色、形状的认识，发展幼儿的观察力。3. 通过活动，培养幼儿的合作意识与团队精神。二、活动准备：1. 泡泡液、泡泡棒、颜色卡片、画纸、彩笔等。2. 音乐、视频等教学资源。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。2. 教学环节（10分钟）：1. 教师向幼儿展示泡泡液和泡泡棒，引导幼儿观察并说出泡泡液的颜色。2. 教师示范吹泡泡的方法，讲解吹泡泡的技巧，如吹出的泡泡要大而圆，不要破裂等。3. 教

2、师将幼儿分成小组，每组发放泡泡液和泡泡棒，引导幼儿相互合作吹泡泡。4. 教师拿出颜色卡片，让幼儿选择自己喜欢的颜色，并用彩笔在画纸上绘制泡泡。教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和成果，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作彩色泡泡液，尝试在家中吹泡泡，感受亲子时光。2. 环境布置：将幼儿绘制的泡泡作品布置在教室环境中，增加教室的美观度。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手眼协调能力的掌握情况。2. 关注幼儿在合作过程中的表现，评估幼儿的合作意识和团队精神。3. 搜集家长反馈意见，了解活动在家庭中的延伸效果。六、活动注意事项：1.

3、确保泡泡液成分安全，无刺激性，避免幼儿误食。2. 泡泡棒使用时要注意安全，避免幼儿受伤。3. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止发生意外。七、活动资源准备：1. 泡泡液配方及制作方法。2. 泡泡棒购买或自制。3. 颜色卡片、画纸、彩笔等绘画材料。4. 相关教学视频或音乐。八、活动步骤详细说明：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。2. 教学环节（10分钟）：a. 教师向幼儿展示泡泡液和泡泡棒，引导幼儿观察并说出泡泡液的颜色。b. 教师示范吹泡泡的方法，讲解吹泡泡的技巧，如吹出的泡泡要大而圆，不要破裂等。c.

4、 教师将幼儿分成小组，每组发放泡泡液和泡泡棒，引导幼儿相互合作吹泡泡。d. 教师拿出颜色卡片，让幼儿选择自己喜欢的颜色，并用彩笔在画纸上绘制泡泡。九、活动延伸建议：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作彩色泡泡液，尝试在家中吹泡泡，感受亲子时光。2. 环境布置：将幼儿绘制的泡泡作品布置在教室环境中，增加教室的美观度。十、教学反馈与评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手眼协调能力的掌握情况。2. 关注幼儿在合作过程中的表现，评估幼儿的合作意识和团队精神。3. 搜集家长反馈意见，了解活动在家庭中的延伸效果。4. 定期进行教学评估，调整教学内容和方法，以满足幼儿的发展需求。重点和难点解析

5、一、活动注意事项：重点关注幼儿在使用泡泡液和泡泡棒时的安全问题，确保活动过程中幼儿不会误食泡泡液或因使用泡泡棒不当而受伤。二、活动资源准备：重点准备安全无刺激的泡泡液配方及制作方法，保证泡泡棒的质量和使用安全性，以及确保颜色卡片、画纸、彩笔等绘画材料充足。三、活动步骤详细说明：重点关注教师如何示范吹泡泡的方法和技巧，以及如何引导幼儿相互合作吹泡泡和选择自己喜欢的颜色绘制泡泡。四、活动延伸建议：重点提出让幼儿与家长一起制作彩色泡泡液并尝试在家中吹泡泡，以及将幼儿绘制的泡泡作品布置在教室环境中的建议。五、教学反馈与评估：重点观察幼儿在活动中的参与程度，评估幼儿的手眼协调能力掌握情况，关注幼儿在合作过程中的表现，评估幼儿的合作意识和团队精神，并搜集家长反馈意见，了解活动在家庭中的延伸效果。本教案旨在通过小鱼吹泡泡的幼儿园托班活动，让幼儿体验吹泡泡的乐趣，培养幼儿的手眼协调能力，发展幼儿对颜色、形状的认识，以及培养幼儿的合作意识与团队精神。在活动过程中，需重点关注幼儿的安全问题，示范吹泡泡的方法和技巧，引导幼儿相互合作吹泡泡和选择自己喜欢的颜色绘制泡泡，提出让幼儿与家长一起制作彩色泡泡液并尝试在家中吹泡泡的建议，以及观察幼儿在活动中的参与程度和合作意识，搜集家长反馈意见，了解活动在家庭中的延伸效果。通过这些活动的实施，有助于促进幼儿的全面发展。