幼儿园《我高兴我快乐》大班健康教案.doc

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1、幼儿园我高兴，我快乐大班健康教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和理解快乐的情感，学会表达自己的快乐感受。2. 培养幼儿积极向上的心态，增强自信心。4. 通过活动，锻炼幼儿的观察力、表达力和创造力。二、教学内容：1. 认识快乐的情绪，学会表达快乐。2. 通过故事、游戏等活动，培养幼儿积极向上的心态。4. 创作快乐的画作，锻炼幼儿的创造力和表达能力。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和理解快乐的情感，学会表达自己的快乐感受。四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿体验快乐的情感。2. 游戏教学法：通过趣味游戏，培养幼儿积极向上的心态。4. 创作教学法：通过创作画作，锻炼幼儿

2、的创造力和表达能力。五、教学准备：1. 教具准备：快乐情绪卡片、画作、游戏道具等。2. 环境准备：轻松愉快的教学氛围，适当的场地和设施。3. 材料准备：画纸、画笔、颜料等。4. 经验准备：幼儿有一定的人际交往经验，具备基本的表达能力。六、教学步骤：1. 导入：以一个趣味小故事引入主题，让幼儿认识快乐的情绪。2. 情境体验：设置一个快乐的情境，让幼儿亲身感受快乐，并学会表达。4. 创作时间：让幼儿创作一幅关于快乐的画作，锻炼创造力和表达能力。七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对快乐情绪的认识和表达。2. 关注幼儿在小组活动中的表现，评估他们的人际交往能力。3. 欣赏幼儿的创

3、作作品，评价他们的创造力和表达能力。4. 搜集家长和老师的反馈意见，综合评价幼儿在活动中的成长。八、教学拓展：1. 开展一次亲子活动，让家长参与，共同关注幼儿的快乐成长。2. 进行一次班级的快乐分享会，让幼儿展示自己的快乐故事。3. 组织一次参观活动，让幼儿体验不同场景下的快乐。4. 开展快乐主题的公益活动，培养幼儿关爱他人的意识。九、教学注意事项：1. 关注每个幼儿的情绪，确保他们在活动过程中感到快乐和舒适。2. 尊重幼儿的想法和表达，鼓励他们积极参与活动。3. 注意调整教学节奏，确保活动顺利进行。4. 及时与家长沟通，共同关注幼儿的成长。十、教学反馈：1. 搜集幼儿在活动中的亮点和成长，向

4、家长进行反馈。2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见和建议。3. 鼓励家长参与幼儿的教育，共同关注快乐教育的实施。重点和难点解析一、教学内容二、教学重点与难点三、教学方法补充说明：在教学方法中，情境教学法可以通过设置情境，让幼儿亲身体验和感受快乐。游戏教学法可以通过趣味游戏，激发幼儿的积极性和兴趣。互动教学法可以通过幼儿之间的互动，培养他们的人际交往能力。创作教学法可以通过创作画作，锻炼幼儿的创造力和表达能力。四、教学准备补充说明：在教学准备中，要确保教具的生动有趣，环境的轻松愉快，材料的丰富多样。教具准备可以包括快乐情绪卡片、画作、游戏道具等。环境准备需要营造一个轻松愉快的教学氛围，适当

5、的场地和设施。材料准备需要准备画纸、画笔、颜料等，让幼儿能够充分地发挥创造力和表达能力。五、教学步骤六、教学评价补充说明：在教学评价中，要关注幼儿在活动中的参与程度，他们对快乐情绪的认识和表达。评估幼儿的人际交往能力，他们在小组活动中的表现。欣赏幼儿的创作作品，评价他们的创造力和表达能力。搜集家长和老师的反馈意见，综合评价幼儿在活动中的成长。七、教学拓展补充说明：在教学拓展中，可以通过亲子活动，让家长参与，共同关注幼儿的快乐成长。进行班级分享会，让幼儿展示自己的快乐故事。组织参观活动，让幼儿体验不同场景下的快乐。开展公益活动，培养幼儿关爱他人的意识。八、教学注意事项补充说明：在教学注意事项中，要关注每个幼儿的情绪，确保他们在活动过程中感到快乐和舒适。尊重幼儿的想法和表达，鼓励他们积极参与活动。注意调整教学节奏，确保活动顺利进行。及时与家长沟通，共同关注幼儿的成长。九、教学反馈