幼儿园小班《好饿的小蛇》教案.doc

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1、幼儿园小班好饿的小蛇教案一、教学目标1. 认识小蛇的形象，了解小蛇的成长过程。2. 培养幼儿对食物的认知，学会分享和互帮互助的品质。3. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。4. 注重培养幼儿的观察能力和审美能力。二、教学内容1. 故事好饿的小蛇的主要情节和角色。2. 小蛇成长过程中所吃食物的认识。3. 学习小蛇的形象特征和动作。4. 通过故事，学会分享和互帮互助的品质。三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小蛇的成长过程，认识小蛇的形象特征。2. 教学难点：培养幼儿分享和互帮互助的品质。四、教学准备1. 故事课件好饿的小蛇。2. 小蛇手偶。3. 食物卡片。4. 画纸、彩笔等绘画材

2、料。五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。2. 讲述故事好饿的小蛇，引导幼儿观察小蛇的成长过程，认识小蛇的形象特征。3. 游戏：教师扮演小蛇，引导幼儿喂小蛇吃食物，培养幼儿的分享和互帮互助品质。4. 绘画环节：教师引导幼儿画出自己喜欢的小蛇，并鼓励幼儿分享自己的作品。六、教学评价1. 观察幼儿在绘画环节中对小蛇的形象认知和创造能力。2. 关注幼儿在游戏环节中的分享和互帮互助行为。3. 评估幼儿在故事聆听过程中的注意力集中程度和语言表达能力。七、教学拓展1. 邀请家长参与亲子活动，一起制作小蛇手工艺品。2. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演小蛇，体验成长过程中的喜悦。3.

3、组织幼儿进行户外观察，寻找自然界中的小蛇，增强幼儿的实践能力。八、教学注意事项1. 确保故事内容健康、积极，适合幼儿聆听。3. 在绘画环节中，尊重幼儿的个性化表现，鼓励创新。九、教学反馈1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，及时调整教学方法。2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便更好地指导幼儿成长。3. 收集幼儿的作品和反馈，进行分析，为后续教学提供参考。2. 反思教学过程中存在的问题，提出改进措施。3. 展望后续课程，确保教学内容的连贯性和完整性。重点和难点解析一、教学目标1. 认识小蛇的形象，了解小蛇的成长过程。2. 培养幼儿对食物的认知，学会分享和互帮互助的品质。3. 通过故

4、事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。4. 注重培养幼儿的观察能力和审美能力。二、教学内容1. 故事好饿的小蛇的主要情节和角色。2. 小蛇成长过程中所吃食物的认识。3. 学习小蛇的形象特征和动作。4. 通过故事，学会分享和互帮互助的品质。三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小蛇的成长过程，认识小蛇的形象特征。2. 教学难点：培养幼儿分享和互帮互助的品质。四、教学准备1. 故事课件好饿的小蛇。2. 小蛇手偶。3. 食物卡片。4. 画纸、彩笔等绘画材料。五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。2. 讲述故事好饿的小蛇，引导幼儿观察小蛇的成长过程，认识小蛇的形象特征。3

5、. 游戏：教师扮演小蛇，引导幼儿喂小蛇吃食物，培养幼儿的分享和互帮互助品质。4. 绘画环节：教师引导幼儿画出自己喜欢的小蛇，并鼓励幼儿分享自己的作品。六、教学评价1. 观察幼儿在绘画环节中对小蛇的形象认知和创造能力。2. 关注幼儿在游戏环节中的分享和互帮互助行为。3. 评估幼儿在故事聆听过程中的注意力集中程度和语言表达能力。七、教学拓展1. 邀请家长参与亲子活动，一起制作小蛇手工艺品。2. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演小蛇，体验成长过程中的喜悦。3. 组织幼儿进行户外观察，寻找自然界中的小蛇，增强幼儿的实践能力。八、教学注意事项1. 确保故事内容健康、积极，适合幼儿聆听。3. 在绘画环节中，尊

6、重幼儿的个性化表现，鼓励创新。九、教学反馈1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，及时调整教学方法。2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便更好地指导幼儿成长。3. 收集幼儿的作品和反馈，进行分析，为后续教学提供参考。2. 反思教学过程中存在的问题，提出改进措施。3. 展望后续课程，确保教学内容的连贯性和完整性。本教案以好饿的小蛇为主题，通过讲述故事、互动游戏、绘画创作等多种教学活动，旨在帮助幼儿认识小蛇的形象特征，了解小蛇的成长过程，培养幼儿对食物的认知、分享和互帮互助的品质。在教学过程中，教师需关注幼儿的注意力集中程度、语言表达能力和创作能力，通过亲子活动、角色扮演和户外观察等方式进行教学拓展。教师应确保故事内容健康积极，引导幼儿正确认识食物，尊重幼儿的个性化表现，及时与家长沟通，收集幼儿的作品和反馈，以优化教学方法，提升教学效果。本教案注重培养幼儿的综合能力，为他们的成长奠定良好基础。