幼儿园中班语言课教案《树荫》含反思.doc

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1、幼儿园中班语言课教案树荫含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 理解故事内容，感知树荫的变化。2. 能够表达自己对于树荫的喜爱和感受。3. 培养幼儿观察、想象和表达能力。二、教学重点：1. 让幼儿通过观察图片，理解故事内容。2. 引导幼儿表达自己对于树荫的喜爱和感受。三、教学难点：1. 如何引导幼儿观察和表达。2. 如何让幼儿理解树荫的变化。四、教学准备：1. 故事课件树荫。2. 画纸、彩笔等绘画材料。五、教学过程：1. 导入：让幼儿观察课件中的树荫图片，引导幼儿说出树荫的特点和变化。2. 故事讲解：通过课件，讲述故事树荫。引导幼儿关注故事中树荫的变化，以及人物的情感变化。3. 讨论：让

2、幼儿表达自己对于树荫的喜爱和感受，引导幼儿观察和表达。4. 创作：给每个幼儿发放画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的树荫，并鼓励幼儿用自己的话语描述自己的作品。5. 展示和分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己的创作过程和感受。教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，以及他们的表达能力。2. 评价幼儿在创作环节的绘画技巧和想象力。3. 通过课后与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对树荫的认识和表达。七、教学延伸：1. 让幼儿在家中与家长一起观察身边的树荫，拍摄照片或绘制画作，记录下树荫的变化。2. 鼓励幼儿在家中尝试种植小树，观察树荫的成长过程，并记录下来。八、教学建议：1.

3、 在讨论环节，教师应多给予鼓励和支持，让每个幼儿都有机会表达自己的想法。2. 在创作环节，教师可以适当提供绘画技巧的指导，帮助幼儿提高绘画能力。九、教学反馈：1. 课后与家长的沟通中，了解到大部分幼儿在家庭中能够主动表达对树荫的喜爱和感受。2. 家长表示，通过本次课程，幼儿对树荫有了更深入的了解，也提高了他们的观察和表达能力。十、教学改进：1. 在下一个教学单元中，可以引入更多与自然环境相关的主题，让幼儿了解和关注自然。2. 增加户外观察和实践活动，让幼儿亲身感受自然的变化，提高他们的观察和表达能力。教学反思：在完成本套教案的过程中，我发现幼儿对树荫的认识和表达有了显著提高。在教学评价环节，大

4、部分幼儿能够积极参与讨论，展示自己的观察和表达能力。在教学延伸环节，幼儿通过家庭实践活动，进一步了解树荫的变化，培养了他们的观察和记录能力。我也注意到在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不足，影响了他们在创作环节的表现。在今后的教学中，我将注重培养幼儿的绘画技巧，让每个幼儿都能在创作环节展示自己的想象力。在教学反馈环节，家长表示幼儿对树荫的认识和表达有了明显提高，这也验证了本次教案的成效。我认识到在教学改进方面，仍有很大的提升空间。在今后的教学中，我将不断尝试创新教学方法，关注幼儿的个体差异，提高教学效果。重点和难点解析一、教学重点：1. 让幼儿通过观察图片，理解故事内容。2. 引导幼儿表达自

5、己对于树荫的喜爱和感受。二、教学难点：1. 如何引导幼儿观察和表达。2. 如何让幼儿理解树荫的变化。三、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，以及他们的表达能力。2. 评价幼儿在创作环节的绘画技巧和想象力。四、教学建议：1. 在讨论环节，教师应多给予鼓励和支持，让每个幼儿都有机会表达自己的想法。2. 在创作环节，教师可以适当提供绘画技巧的指导，帮助幼儿提高绘画能力。五、教学反馈：1. 课后与家长的沟通中，了解到大部分幼儿在家庭中能够主动表达对树荫的喜爱和感受。2. 家长表示，通过本次课程，幼儿对树荫有了更深入的了解，也提高了他们的观察和表达能力。六、教学改进：1. 在下一个教学单元中，可以引入更多与自然环境相关的主题，让幼儿了解和关注自然。2. 增加户外观察和实践活动，让幼儿亲身感受自然的变化，提高他们的观察和表达能力。