幼儿园小班《雨天里的多多》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 了解故事内容，感知雨天的特点。2. 学会用简单的语言描述雨天的景象。3. 培养幼儿对生活的观察力和想象力。二、教学重点：1. 帮助幼儿理解故事情节，引导幼儿表达自己对雨天的看法。2. 通过活动，培养幼儿的合作精神和动手能力。三、教学难点：1. 引导幼儿用语言描述雨天的景象。2. 帮助幼儿发挥想象力，创作出有趣的故事。四、教学准备：1. 故事课件雨天里的多多。2. 画纸、画笔、剪刀、胶水等手工材料。3. 雨滴、雨伞等与雨天相关的道具。五、教学过程：1. 导入：播放课件雨天里的多多，引导幼儿观看并回答问题：“故事里发生了什么？多多在雨天里做了些什么？”2. 讲述故事：教师有感情

2、地讲述故事，引导幼儿关注故事情节，感受雨天的氛围。3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对雨天的看法，如：“你喜欢雨天吗？雨天你会做些什么？”4. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿合作制作雨天场景。教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。5. 展示作品：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作故事。7. 延伸活动：组织幼儿进行雨天游戏，如雨滴舞蹈、雨伞接力等。注意：教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，充分调动幼儿的积极性，使他们在活动中得到全面发展。六、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节中对雨天的描述，评价幼儿对雨天景象的理解和表达能力。2. 评价幼儿在手工制作环节中的合作精神和动手能力。3. 关注幼儿在延伸

3、活动中的参与程度，评价幼儿对雨天活动的兴趣和积极性。七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。2. 在讨论环节，教师要引导幼儿用简单的语言描述雨天，培养幼儿的语言表达能力。3. 在手工制作环节，教师要鼓励幼儿发挥想象力，创作出有趣的故事。4. 在延伸活动环节，教师要确保幼儿的安全，关注幼儿的参与程度，使他们在活动中得到全面发展。八、教学拓展：1. 开展家庭作业，让幼儿邀请家长一起创作关于雨天的故事或绘画作品。2. 组织幼儿参观雨水收集设施，了解雨水的利用和保护环境的重要性。3. 开展雨天主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的文学素养。九、教学资源：1. 故事

4、课件雨天里的多多。2. 雨天相关图片、视频资料。3. 手工制作材料：画纸、画笔、剪刀、胶水等。4. 雨滴、雨伞等道具。十、教学时间安排：1. 故事讲解：10分钟2. 讨论环节：5分钟3. 手工制作环节：15分钟4. 展示作品和分享故事：5分钟总时长：45分钟注意：教师在教学过程中要根据实际情况调整教学内容和时间安排，确保教学目标的实现。重点和难点解析：一、教学目标：在理解故事的基础上，重点关注幼儿对雨天特点的描述，以及用语言表达自己看法的能力。二、教学重点：在故事理解和表达环节，重点关注幼儿对雨天景象的描述，以及合作精神和动手能力的培养。三、教学难点：在手工制作环节，重点关注幼儿用语言描述雨天

5、景象的能力，以及发挥想象力创作故事的能力。四、教学准备：重点准备与雨天相关的道具和手工材料，以支持幼儿的创作和表达。五、教学过程：在手工制作环节，重点关注幼儿的合作精神和动手能力，以及创作出有趣的故事。六、教学评价：在评价环节，重点关注幼儿在讨论和手工制作环节的表现，以评估他们的理解和表达能力。七、教学反思：在反思环节，重点思考如何引导幼儿用简单的语言描述雨天，以及如何鼓励他们发挥想象力。八、教学拓展：在拓展环节，重点考虑如何通过家庭作业和参观活动，让幼儿更深入地了解雨天，以及如何培养他们的文学素养。九、教学资源：重点收集和准备与雨天相关的课件、图片、视频资料，以及手工制作材料。十、教学时间安排：在时间安排上，确保每个环节都有足够的时间，以保证教学目标的实现。