幼儿园大班落叶树与常绿树应彩云教案.doc

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1、一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识落叶树和常绿树的特点，了解它们在不同季节的变化。2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，提高他们的环保意识。3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们珍惜资源、保护环境的情感。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解落叶树和常绿树的特点及变化。2. 教学难点：让幼儿学会观察和比较落叶树和常绿树在不同季节的变化。三、教学准备1. 教具准备：图片、实物、视频等。2. 环境准备：户外活动场地。四、教学过程1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考树叶在秋天和冬天的变化。2. 讲解：展示图片和实物，讲解落叶树和常绿树的特点及变化。3. 观察：带领幼儿户

2、外观察落叶树和常绿树，让他们亲身体验季节变化。4. 比较：让幼儿分组讨论，比较落叶树和常绿树在不同季节的特点。五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的树木，记录下落叶树和常绿树的变化。2. 评价：通过作业提交和课堂分享，评价幼儿对落叶树和常绿树的认识程度。六、教学活动1. 游戏：落叶树与常绿树配对游戏目的：让幼儿在游戏中巩固对落叶树和常绿树的认识。玩法：将幼儿分成两组，每组轮流抽取一张落叶树或常绿树的图片，找出与之对应的实物。2. 手工制作：制作落叶树和常绿树目的：培养幼儿的动手能力，提高他们对落叶树和常绿树的认识。材料：彩纸、剪刀、胶水等。步骤：1. 剪下落叶树和常绿树的

3、模板；2. 用彩纸包裹模板；3. 粘贴在卡纸上；4. 装饰树叶。七、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集不同种类的树叶，观察它们的变化。2. 主题活动：组织一次户外寻宝活动，让幼儿在公园或校园内寻找落叶树和常绿树，并记录它们的特点。八、教学反馈1. 课堂反馈：通过提问和讨论，了解幼儿对落叶树和常绿树的认识程度。2. 家庭反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中观察树叶变化的情况。九、教学调整1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。2. 针对幼儿在家庭作业和主题活动中的表现，给予相应的指导和鼓励。2. 对幼儿在教学过程中的表现进行评价，鼓励他们继续努力。3. 强调环保

4、意识，让幼儿明白保护树木和环境的重要性。重点和难点解析一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识落叶树和常绿树的特点，了解它们在不同季节的变化。2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，提高他们的环保意识。3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们珍惜资源、保护环境的情感。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解落叶树和常绿树的特点及变化。2. 教学难点：让幼儿学会观察和比较落叶树和常绿树在不同季节的变化。三、教学准备1. 教具准备：图片、实物、视频等。2. 环境准备：户外活动场地。四、教学过程1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考树叶在秋天和冬天的变化。2. 讲解：展示图片和实物，

5、讲解落叶树和常绿树的特点及变化。3. 观察：带领幼儿户外观察落叶树和常绿树，让他们亲身体验季节变化。4. 比较：让幼儿分组讨论，比较落叶树和常绿树在不同季节的特点。五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的树木，记录下落叶树和常绿树的变化。2. 评价：通过作业提交和课堂分享，评价幼儿对落叶树和常绿树的认识程度。六、教学活动1. 游戏：落叶树与常绿树配对游戏目的：让幼儿在游戏中巩固对落叶树和常绿树的认识。玩法：将幼儿分成两组，每组轮流抽取一张落叶树或常绿树的图片，找出与之对应的实物。2. 手工制作：制作落叶树和常绿树目的：培养幼儿的动手能力，提高他们对落叶树和常绿树的认识。材料

6、：彩纸、剪刀、胶水等。步骤：1. 剪下落叶树和常绿树的模板；2. 用彩纸包裹模板；3. 粘贴在卡纸上；4. 装饰树叶。七、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集不同种类的树叶，观察它们的变化。2. 主题活动：组织一次户外寻宝活动，让幼儿在公园或校园内寻找落叶树和常绿树，并记录它们的特点。八、教学反馈1. 课堂反馈：通过提问和讨论，了解幼儿对落叶树和常绿树的认识程度。2. 家庭反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中观察树叶变化的情况。九、教学调整1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。2. 针对幼儿在家庭作业和主题活动中的表现，给予相应的指导和鼓励。2. 对幼儿在教学过程中的表现进行评价，鼓励他们继续努力。3. 强调环保意识，让幼儿明白保护树木和环境的重要性。