幼儿园小班游戏教案《狼和小兔》含反思.doc

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1、幼儿园小班游戏优秀教案狼和小兔含反思一、教学目标：1. 了解故事情节，能简单描述狼和小兔之间的关系。2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。3. 学习狼和小兔之间的对话，提高幼儿的语言表达能力。4. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。二、教学重点与难点：1. 教学重点：了解故事情节，学会狼和小兔的对话。2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识。三、教学准备：1. 教具：故事课件、角色头饰、兔子道具、森林背景图等。2. 场地：宽敞的室内活动场地。四、教学过程：1. 导入：教师讲述故事狼和小兔，引导幼儿关注故事情节和角色。2. 角色分配：请幼儿选择扮演狼或小兔，分配角色头饰。3.

2、 游戏规则讲解：教师向幼儿讲解游戏规则，强调团队协作和遵守规则的重要性。4. 游戏进行：教师带领幼儿进行游戏，引导幼儿完成任务。五、教学反思：1. 教师反思游戏过程中的幼儿表现，观察幼儿在团队协作和遵守规则方面的进步。2. 针对幼儿在游戏中的表现，提出改进措施，以提高教学效果。六、教学延伸活动：1. 绘画活动：请幼儿根据故事情节，画出狼和小兔的角色形象。2. 手工制作：教师指导幼儿制作狼和小兔的手工作品，提高幼儿的动手能力。3. 角色扮演：邀请家长参与，进行家庭亲子角色扮演活动，增进亲子关系。七、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与教学活动。2. 家长作业：请家

3、长协助幼儿完成手工制作，鼓励家长陪伴幼儿阅读相关故事书籍。3. 定期举行家长座谈会，分享教学成果，增进家园共育。八、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对故事情节的理解和角色扮演的能力。2. 收集家长反馈，了解家园共育的成果。九、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，适当调整教学方法和难度。2. 注重培养幼儿的团队合作精神和规则意识，提高幼儿的社会适应能力。3. 加强家园沟通，促进家园共育，共同关注幼儿的成长。十、教学资源推荐：1. 故事书籍：狼和小兔相关的故事书籍，供家长和幼儿阅读。2. 动画片：推荐家长观看狼和小兔相关的动画片，帮助幼儿更好地理解故事情节。3. 教学课件：教师可相

4、关教学课件，以便在教学过程中使用。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事情节的理解和角色扮演的能力。二、教学重点与难点：重点关注幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识，难点关注幼儿的语言表达能力的提高。三、教学准备：重点关注教具的准备，包括故事课件、角色头饰、兔子道具、森林背景图等，以及场地的安排。四、教学过程：五、教学反思：重点关注教师对游戏过程中幼儿表现的观察，以及对幼儿表现提出的改进措施的针对性和有效性。六、教学延伸活动：重点关注幼儿在绘画活动和对手工制作活动的参与程度和表现。七、家园共育：重点关注教师与家长的沟通情况，家长作业的完成情况，以及家长座谈会的效果。八、教学评价：九、教学建议：重点关注对不同幼儿特点的教学方法调整，培养幼儿的团队合作精神和规则意识，以及加强家园沟通的方式和方法。十、教学资源推荐：重点关注故事书籍和动画片的推荐，以及对教学课件的使用情况。