幼儿园小班健康活动课程教案.doc

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1、幼儿园小班健康活动课程教案第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解自己身体的基本部位和功能。教学内容：1. 介绍身体的基本部位：头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、腿脚等。2. 讲解每个部位的功能，如：头部保护大脑，手臂用来拿东西等。教学活动：1. 身体部位游戏：学生闭上眼睛，教师指出身体部位，学生要迅速指出。2. 卫生习惯讨论：教师提出一些关于卫生的问题，引导学生思考和回答。第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物的营养价值。教学内容：1. 介绍不同食物的营养成分，如蔬菜、水果、肉类、奶制品等。教学活动：1. 食物配对游戏：学生将食物卡片与相应的营养素卡片配对。2. 饮食习惯讨论

2、：教师提出一些关于饮食习惯的问题，引导学生思考和回答。第三章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。教学内容：1. 介绍不同的运动方式，如跑步、跳绳、游泳等。2. 讲解运动对身体健康的好处，如增强免疫力、促进生长发育等。教学活动：1. 运动歌曲舞蹈：学生跟随音乐舞蹈，展示自己的运动能力。2. 运动习惯讨论：教师提出一些关于运动习惯的问题，引导学生思考和回答。第四章：情绪管理教学目标：1. 让学生了解情绪的基本类型。2. 培养学生学会控制和表达情绪。教学内容：1. 介绍基本情绪：开心、生气、害怕、悲伤等。2. 讲解如何控制和表达情绪，如深呼吸、说话慢慢等。教学活动：1. 情

3、绪猜谜游戏：学生通过表情和动作展示情绪，其他人猜测。2. 情绪表达讨论：教师提出一些关于情绪表达的问题，引导学生思考和回答。第五章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。教学内容：1. 介绍个人卫生的基本要求，如勤洗手、保持干净等。2. 讲解个人卫生对身体健康的影响。教学活动：1. 个人卫生表演：学生扮演医生，向其他同学介绍个人卫生的重要性。2. 个人卫生讨论：教师提出一些关于个人卫生的问题，引导学生思考和回答。第六章：安全常识教学目标：1. 让学生了解基本的安全常识。2. 培养学生遇到危险时能够保护自己的能力。教学内容：1. 介绍日常生活中的安全知识，如过马路要看红绿灯、不跟陌

4、生人走等。2. 讲解遇到危险时如何保护自己，如地震时的自我保护方法等。教学活动：1. 安全知识抢答：教师提出安全知识问题，学生抢答。2. 安全情景剧：学生表演遇到危险时如何保护自己的情景剧。第七章：环境保护教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。教学内容：1. 介绍环境污染的来源和危害，如垃圾污染、水资源污染等。2. 讲解如何保护环境，如垃圾分类、节约用水等。教学活动：1. 环保知识问答：教师提出环保知识问题，学生回答。2. 环保手工制作：学生利用废旧物品制作手工艺品，培养环保意识。第八章：人际交往教学目标：1. 让学生了解基本的交际礼仪。2. 培养学生学会与他人友好相处。教学内容：1.

5、介绍基本的交际礼仪，如问候、感谢、道歉等。2. 讲解如何与他人友好相处，如分享、助人、尊重他人等。教学活动：1. 交际礼仪表演：学生表演交际礼仪情景剧。2. 友好相处讨论：教师提出关于友好相处的问题，引导学生思考和回答。第九章：生活习惯教学目标：教学内容：2. 讲解生活习惯对身体健康的影响。教学活动：2. 生活习惯讨论：教师提出关于生活习惯的问题，引导学生思考和回答。第十章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。2. 培养学生学会保持心理健康的方法。教学内容：2. 讲解如何保持心理健康，如积极思考、寻求帮助等。教学活动：1. 心理健康知识问答：教师提出心理健康知识问题，学生回答。

6、2. 心理健康讨论：教师提出关于心理健康的问题，引导学生思考和回答。重点和难点解析一、认识身体：重点关注学生对基本身体部位的认知和理解，以及能否指出相应的部位。需要注意学生对良好卫生习惯的接受和实践情况。二、营养与健康：重点关注学生对食物营养价值的理解，以及是否能分辨不同食物的营养成分。需要注意学生对良好饮食习惯的培养和坚持。三、运动与健康：重点关注学生对运动对身体健康的认识，以及是否能积极参与运动。需要注意学生对运动习惯的养成和持续性。四、情绪管理：重点关注学生对基本情绪类型的识别，以及是否能运用适当的方法控制和表达情绪。需要引导学生学会情绪调节的技巧。五、个人卫生：六、安全常识：重点关注学生对基本安全知识的掌握，以及是否能应对危险情况。需要教导学生正确的自我保护方法。七、环境保护：重点关注学生对环境保护重要性的认识，以及是否能践行环保行为。需要注意学生对环保知识和实践的结合。八、人际交往：九、生活习惯：十、心理健康：重点关注学生对心理健康概念的理解，以及是否能保持心理健康的的方法。需要引导学生学会积极面对心理健康问题。