幼儿小班综合《小耳朵本领大》教案.doc

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1、幼儿小班综合小耳朵本领大教案第一章：认识耳朵教学目标：1. 让幼儿知道耳朵的基本结构和功能。2. 培养幼儿自我保护耳朵的意识。教学内容：1. 耳朵的结构：外耳、中耳、内耳。2. 耳朵的功能：听到声音、保持平衡。教学活动：1. 教师通过图片、模型等展示耳朵的结构。2. 幼儿互相观察彼此的耳朵。3. 教师讲解耳朵的功能，并通过实例让幼儿理解。第二章：保护耳朵教学目标：1. 让幼儿了解保护耳朵的重要性。教学内容：1. 不良习惯对耳朵的伤害：挖耳朵、大声听音乐等。2. 保护耳朵的方法：避免噪音、正确使用耳机等。教学活动：1. 教师讲解不良习惯对耳朵的伤害，并通过故事让幼儿理解。2. 幼儿讨论如何保护耳

2、朵。3. 教师展示正确使用耳机的方法。第三章：耳朵游戏教学目标：1. 让幼儿通过游戏活动，提高耳朵的敏锐度。2. 培养幼儿对音乐的兴趣。教学内容：1. 耳朵游戏：听力大挑战、猜猜我是谁等。2. 音乐活动：唱歌、跳舞。教学活动：1. 教师组织耳朵游戏，让幼儿参与其中。2. 幼儿进行音乐活动，如唱歌、跳舞。第四章：耳朵故事教学目标：1. 让幼儿通过故事，了解耳朵的重要性和保护耳朵的方法。2. 培养幼儿的听力技巧。教学内容：1. 耳朵故事：小耳朵的冒险、耳朵的故事等。2. 听力技巧：听关键词、理解故事内容。教学活动：1. 教师讲述耳朵故事，让幼儿倾听。2. 幼儿讨论故事内容，回答相关问题。第五章：耳

3、朵手工教学目标：1. 让幼儿通过手工活动，了解耳朵的形状和特征。2. 培养幼儿的动手能力和创造力。教学内容：1. 耳朵手工：剪贴耳朵、绘画耳朵等。2. 创意活动：制作耳朵头饰、耳朵挂件。教学活动：1. 教师示范耳朵手工，让幼儿跟随操作。2. 幼儿进行创意活动，制作耳朵相关物品。第六章：音乐欣赏与节奏感知教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。2. 发展幼儿的节奏感和听觉敏感度。教学内容：1. 音乐欣赏：欣赏各种风格的音乐作品。2. 节奏感知：通过拍手、敲击等动作感受音乐的节奏。教学活动：1. 教师播放音乐，幼儿欣赏并表达感受。2. 教师引导幼儿跟随音乐节奏进行拍手、敲击等动作。第七章：

4、听力训练与语音辨识教学目标：1. 提高幼儿的听力和语音辨识能力。2. 培养幼儿对语言的兴趣和表达能力。教学内容：1. 听力训练：通过各种听力游戏锻炼幼儿的听力。2. 语音辨识：学习辨别不同的语音和音调。教学活动：1. 教师组织听力游戏，如听力拼图、声音接龙等。2. 教师播放不同语音和音调的录音，幼儿进行辨识和模仿。第八章：耳朵健康与生活习惯教学目标：1. 让幼儿了解耳朵健康的重要性。2. 培养幼儿的良好生活习惯。教学内容：1. 耳朵健康：保持耳朵清洁、避免耳朵受伤等。教学活动：1. 教师讲解耳朵健康的重要性，并通过实例让幼儿理解。2. 幼儿讨论如何保持耳朵健康，分享自己的生活经验。第九章：耳朵

5、与环境教学目标：1. 培养幼儿对耳朵与环境的认识。2. 提高幼儿的环保意识。教学内容：1. 耳朵与环境：噪音污染对耳朵的影响。2. 环保意识：减少噪音污染、保护耳朵。教学活动：1. 教师讲解噪音污染对耳朵的影响，并通过实例让幼儿理解。2. 幼儿讨论如何减少噪音污染，提出自己的建议。教学目标：2. 培养幼儿的展示和表达能力。教学内容：2. 展示与表达：让幼儿通过各种方式展示自己的学习成果。教学活动：1. 教师引导幼儿回顾所学内容，进行知识巩固。2. 幼儿进行展示活动，如表演、制作耳朵展示板等。重点和难点解析一、认识耳朵：环节中让幼儿互相观察彼此的耳朵可能存在一定的难度，需要教师引导幼儿正确、礼貌

6、地进行互相观察，并保护幼儿的隐私。二、保护耳朵：讲解不良习惯对耳朵的伤害时，需要通过生动、形象的故事或实例让幼儿理解和记忆。展示正确使用耳机的方法时，需要确保幼儿能够正确、安全地使用。三、耳朵游戏：耳朵游戏的设计需要兼顾趣味性和教育性，确保幼儿在游戏中能够真正地提高耳朵的敏锐度，避免游戏过程中可能出现的耳朵受伤等情况。四、耳朵故事：在讲述耳朵故事时，需要引导幼儿关注故事中的关键词和内容，通过提问等方式检查幼儿对故事的理解。五、耳朵手工：手工活动需要根据幼儿的年龄特点和动手能力进行设计，确保幼儿能够完成手工活动，并在活动中提高动手能力和创造力。六、音乐欣赏与节奏感知：在音乐欣赏环节，需要引导幼儿表达自己的感受，这可能需要一定的引导和鼓励。在节奏感知环节，需要确保幼儿能够正确地跟随音乐的节奏进行拍手、敲击等动作。七、听力训练与语音辨识：在听力游戏和语音辨识环节，需要根据幼儿的听力水平和语言能力进行适当调整，确保游戏和学习的有效性。九、耳朵与环境：在讨论如何减少噪音污染和保护耳朵的环节，需要引导幼儿提出自己的建议，这可能需要一定的引导和启发。