幼儿园小班科学活动教案有趣的嘴巴.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿观察和了解各种动物的嘴巴特征，培养幼儿的观察力和想象力。2. 通过模仿动物的嘴巴动作，提高幼儿的手眼协调能力和表达能力。3. 培养幼儿对科学的兴趣，引导幼儿主动参与科学活动。二、活动准备1. 准备各种动物的嘴巴图片，如鸟、鱼、猪、鸭等。2. 准备彩泥、画纸、颜料等制作材料。3. 准备相关的科学知识介绍资料。三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的各种动物玩具，引导幼儿注意它们的嘴巴特征。2. 讲解：向幼儿介绍各种动物的嘴巴特征和作用，如鸟的嘴巴适合啄食，鱼的嘴巴适合吞咽等。3. 示范：教师展示如何用彩泥制作动物的嘴巴，并讲解制作方法。4. 制作：幼儿根据示范，用彩泥

2、制作自己喜欢的动物嘴巴，并可以用画笔在嘴巴旁边添加表情。5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的感受。四、活动延伸1. 邀请幼儿扮演动物，模仿它们的嘴巴动作，如鸟的啄食、鱼的吞咽等。2. 组织幼儿进行动物嘴巴分类游戏，提高幼儿的分类能力和团队合作意识。3. 引导幼儿观察生活中的其他动物嘴巴特征，如鸟类、哺乳动物等，并尝试用手势或绘画表达。五、活动评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，评价他们的作品。2. 倾听幼儿在分享过程中的表达，评价他们的语言表达能力。六、活动步骤1. 准备活动：组织幼儿进行简单的热身活动，如模仿动物的奔跑、跳跃等，以调动幼儿的积极性。2. 主

3、题活动：按照活动过程的步骤，引导幼儿观察、讲解、示范、制作和展示。3. 延伸活动：根据活动延伸的内容，组织幼儿进行模仿、分类游戏和观察生活。七、教学资源1. 动物嘴巴图片：包括各种动物的嘴巴图片，如鸟、鱼、猪、鸭等。2. 彩泥、画纸、颜料等制作材料：用于幼儿制作动物嘴巴和相关作品。3. 科学知识介绍资料：包括动物嘴巴的特征、作用和相关科学知识。八、安全措施1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动过程中受伤。2. 提醒幼儿使用制作材料时的注意事项，如小心使用颜料、避免吞咽等。3. 教师应随时关注幼儿的活动情况，确保幼儿在安全的环境中进行活动。九、活动反思1. 思考活动过程中的优点和不足，

4、如幼儿的参与度、动手能力等方面。2. 分析幼儿在活动中的表现，如观察力、想象力、表达能力等，为后续活动提供依据。3. 考虑如何改进教学方法和策略，以提高幼儿的科学兴趣和参与度。十、家庭作业1. 邀请家长参与幼儿的制作作品，如帮助幼儿完成动物嘴巴的制作。2. 鼓励家长与幼儿一起观察生活中的动物嘴巴特征，并尝试用手势或绘画表达。3. 引导家长关注幼儿在活动中的表现，与教师共同关注幼儿的成长和进步。重点和难点解析一、活动目标补充和说明：活动目标应明确指出幼儿在观察、制作和表达等方面应达到的能力水平，要考虑幼儿的年龄特点和兴趣点，使目标既具有挑战性又能够实现。二、活动准备补充和说明：活动材料应具备安全

5、性、可操作性和丰富性，以激发幼儿的好奇心和动手欲望。环境的布置应考虑幼儿的视线范围和互动空间，确保他们能够在舒适的环境中进行活动。四、活动过程补充和说明：教师在活动过程中应充当引导者和协助者的角色，通过提问、示范和鼓励，激发幼儿的探究欲望，帮助他们建立观察、思考和表达的连贯性。六、活动步骤补充和说明：活动步骤应简洁明了，符合幼儿的认知规律和动作发展水平。教师在引导幼儿时，应提供必要的支持和提示，帮助他们逐步完成每个任务。八、安全措施补充和说明：安全措施应涵盖活动场地的安全、材料的使用安全以及幼儿的行为安全。教师应时刻保持警觉，及时发现并解决可能出现的安全问题。本次教案设计旨在通过有趣的嘴巴主题，激发幼儿的观察力、想象力和创造力，在活动过程中培养他们的手眼协调能力和表达能力。教师在实施过程中需关注活动目标的具体性、材料的支持性、过程的引导性以及安全措施的全面性，以确保活动的顺利进行和幼儿的全面发展。通过这样的活动，幼儿不仅能够获得科学知识，还能够在参与中体验乐趣，培养对科学的兴趣和好奇心。