幼儿园大班音乐课教案《瑶族舞曲》含反思.doc

《幼儿园大班音乐课教案《瑶族舞曲》含反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐课教案《瑶族舞曲》含反思.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班音乐优质课教案瑶族舞曲含反思教案编写者：教案编辑专员一、教学目标：1. 让幼儿感受瑶族舞曲的音乐特点，培养幼儿的音乐欣赏能力。2. 通过学习瑶族舞曲，让幼儿了解瑶族的文化特色，丰富幼儿的知识领域。3. 培养幼儿的集体合作精神，提高幼儿的节奏感、协调性和表现力。二、教学内容：1. 学习瑶族舞曲的旋律，让幼儿能够跟着音乐一起唱。2. 学习瑶族舞曲的舞蹈动作，让幼儿能够跟着音乐一起跳。3. 通过讲解和图片展示，让幼儿了解瑶族的风土人情和文化特色。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会瑶族舞曲的旋律和舞蹈动作。2. 教学难点：让幼儿能够理解和感受瑶族舞曲的音乐特点。四、教学准备：1.

2、 教学课件：瑶族舞曲的音乐和舞蹈视频。2. 教学图片：瑶族的服饰、道具等图片。3. 教学乐器：打击乐器（如锣鼓、铃鼓等）。五、教学过程：1. 导入：教师播放瑶族舞曲的音乐，让幼儿欣赏，引导幼儿说出自己对瑶族舞曲的感受。2. 新课教授：教师讲解瑶族舞曲的旋律和舞蹈动作，让幼儿跟着音乐一起学唱和跳舞。3. 实践环节：教师分组，让幼儿在集体中进行瑶族舞曲的演唱和舞蹈表演。六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对瑶族舞曲的掌握情况。2. 教师通过提问和讨论，了解幼儿对瑶族文化特色的理解和认识。3. 教师收集幼儿在集体合作中的表现，如节奏感、协调性和表现力等。七、教学延伸：1. 邀请瑶

3、族文化的专家或代表，给幼儿做更深入的讲解和展示。2. 组织幼儿参观瑶族的文化遗址或村落，让幼儿亲身感受瑶族的风土人情。3. 开展瑶族文化主题活动，如瑶族服饰展示、瑶族美食制作等，让幼儿更加全面地了解瑶族文化。八、教学反思：2. 教师根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。3. 教师关注幼儿在课堂上的个体差异，尽量满足每个幼儿的学习需求。九、教学拓展：1. 教师可以尝试引入其他少数民族的音乐和舞蹈，让幼儿进行比较和学习。2. 教师可以组织幼儿进行民族音乐和舞蹈的比赛或表演，提高幼儿的表演能力和自信心。3. 教师可以与音乐老师合作，开展民族音乐教育的课题研究，提高自身的教育教

4、学水平。十、教学资源：1. 教师可以利用网络资源，寻找更多的瑶族音乐和舞蹈素材，丰富教学内容。2. 教师可以购买或借阅瑶族文化的书籍和资料，加深对瑶族文化的了解。3. 教师可以与当地的瑶族社区联系，获取更多的瑶族文化资源和信息。重点和难点解析一、教学目标：详细补充和说明：在教学过程中，教师需要通过各种教学活动，引导幼儿感受瑶族舞曲的音乐特点，培养他们的音乐欣赏能力。通过学习瑶族舞曲，让幼儿了解瑶族的文化特色，丰富他们的知识领域。教师还需注重培养幼儿的集体合作精神，提高他们的节奏感、协调性和表现力。二、教学内容：详细补充和说明：教师需要通过讲解和图片展示，让幼儿了解瑶族的风土人情和文化特色。教师

5、还需教授瑶族舞曲的旋律和舞蹈动作，让幼儿能够跟着音乐一起唱跳。三、教学重点与难点：详细补充和说明：在教学过程中，教师需要关注幼儿对瑶族舞曲旋律和舞蹈动作的掌握情况，确保他们能够熟练地跟着音乐一起唱跳。教师还需引导幼儿理解和感受瑶族舞曲的音乐特点，提高他们的音乐欣赏能力。四、教学准备：详细补充和说明：教师需要准备瑶族舞曲的音乐和舞蹈视频、瑶族的服饰、道具等图片，以及打击乐器等教学乐器，以便于进行生动直观的教学。五、教学过程：六、教学评价：详细补充和说明：教师需观察并记录幼儿在课堂上的参与程度，他们对瑶族舞曲的掌握情况，以及对瑶族文化特色的理解和认识。这些评价可以帮助教师了解教学效果，为后续教学提

6、供参考。七、教学延伸：详细补充和说明：教师可以邀请瑶族文化的专家或代表给幼儿做更深入的讲解和展示。组织幼儿参观瑶族的文化遗址或村落，让他们亲身感受瑶族的风土人情。还可以开展瑶族文化主题活动，让幼儿更加全面地了解瑶族文化。八、教学反思：九、教学拓展：详细补充和说明：教师可以尝试引入其他少数民族的音乐和舞蹈，让幼儿进行比较和学习。组织幼儿进行民族音乐和舞蹈的比赛或表演，提高他们的表演能力和自信心。教师还可以与音乐老师合作，开展民族音乐教育的课题研究，提高自身的教育教学水平。十、教学资源：详细补充和说明：教师可以利用网络资源，寻找更多的瑶族音乐和舞蹈素材，丰富教学内容。购买或借阅瑶族文化的书籍和资料，加深对瑶族文化的了解。教师还可以与当地的瑶族社区联系，获取更多的瑶族文化资源和信息。