幼儿园大班科学活动《测量物品》教案.doc

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1、幼儿园大班科学活动测量物品教案一、教学目标：1. 让幼儿通过实际操作，了解测量物品的基本方法。2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和解决问题的能力。3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。二、教学内容：1. 学习使用尺子、量杯等工具进行测量。2. 学习比较物品的长度、高度、容量等。三、教学准备：1. 教具：尺子、量杯、 various items to measure (e.g. books, crayons, toys)2. 学具：每个幼儿准备一把尺子、一个量杯，以及一些可以测量的物品。四、教学过程：1. 导入：教师展示一些物品，引导幼儿观察并思考如何比较它们的大小、长短等。2. 讲解：教师向幼儿

2、介绍尺子和量杯的使用方法，示范如何测量物品的长度和容量。3. 实践：幼儿分组进行测量活动，使用尺子和量杯测量物品的长度和容量，并记录结果。4. 分享：每组幼儿向全班分享自己的测量结果，大家共同讨论。五、作业：1. 幼儿回家后，与家长一起寻找家里的物品，进行测量活动。2. 幼儿将测量结果记录在作业本上，第二天向老师分享。六、教学评估：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和积极性。2. 关注幼儿在测量过程中是否能够正确使用工具，并记录数据。3. 评估幼儿在分享和讨论时的表达能力和合作意识。七、教学拓展：1. 邀请家长参与测量活动，增进家园合作。2. 组织户外测量活动，让幼儿在自然环境中进行测量实践

3、。3. 开展科学主题故事会，通过故事让幼儿了解测量在生活中的应用。八、教学反思：2. 根据幼儿的表现调整教学计划，提高教学效果。3. 鼓励幼儿提出问题和建议，不断优化教学过程。九、安全注意事项：1. 确保测量活动过程中幼儿的安全，避免使用锐利的工具。2. 教师要密切观察幼儿的活动，防止发生意外。3. 教育幼儿正确使用工具，避免互相伤害。十、教学资源：1. 网络资源：查找有关测量的科学实验视频、教学游戏等。2. 图书资源：推荐幼儿阅读有关科学的图画书、科普读物等。3. 实物资源：收集各种测量工具，如尺子、量杯、天平等。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对测量概念的理解和实际操作能力的培养。

4、确保教学目标符合幼儿的认知发展水平，并能够激发他们的兴趣。二、教学内容：重点关注幼儿对测量工具的使用方法和测量概念的掌握。确保幼儿能够正确使用尺子、量杯等工具，并理解测量的重要性。三、教学准备：重点关注教具和学具的准备情况，确保所有幼儿都有足够的工具进行实践活动。要确保教具的安全性和适合性。四、教学过程：重点关注幼儿在实践活动中的参与度和动手能力。引导幼儿观察、思考和操作，确保他们能够积极参与测量活动。五、教学评估：重点关注幼儿在实践活动中的表现和进步。通过观察、记录和讨论，评估幼儿对测量概念的理解和操作能力的提升。六、教学拓展：重点关注幼儿在实践活动中的创造力和想象力的发展。鼓励幼儿提出问题

5、、解决问题，并与其他幼儿合作，提高他们的思维能力和团队合作能力。七、教学反思：重点关注教师的教学效果和幼儿的学习情况。教师应该根据幼儿的表现进行反思，调整教学策略，以提高教学效果。八、安全注意事项：重点关注幼儿的安全。确保测量活动过程中的安全，避免使用锐利的工具，并教育幼儿正确使用工具，以防止意外发生。九、教学资源：重点关注教学资源的整合和利用。利用网络资源、图书资源和实物资源，为幼儿提供丰富的学习材料，促进他们的学习和探索能力。本教案旨在通过测量物品的活动，培养幼儿的科学素养和探索精神。在教学过程中，重点关注幼儿对测量概念的理解和实际操作能力的培养。教师需要准备合适的教具和学具，确保幼儿能够安全、正确地使用工具进行实践活动。要关注幼儿在实践活动中的参与度和动手能力，以及他们的创造力和想象力的发展。通过教学评估和反思，教师可以了解幼儿的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。要注意幼儿的安全，避免使用锐利的工具，并教育幼儿正确使用工具。利用各种教学资源，为幼儿提供丰富的学习材料，促进他们的学习和探索能力。