广西省平南县高中语文《大堰河我的保姆》教案新人教版必修.doc

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1、广西省平南县高中语文大堰河我的保姆教案新人教版必修教学目标：1. 知识与技能：理解并掌握课文中的关键词语、句式和修辞手法，分析诗中的意象和情感表达。能够流畅地朗读课文，感受诗歌的韵律和节奏。2. 过程与方法：通过阅读、讨论和写作等途径，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。学会从不同角度和层面解读文学作品，提高自己的语文素养。3. 情感态度与价值观：领悟诗人对保姆的深厚感情，对劳动人民的尊重和赞美。培养学生的感恩之心，珍惜身边的人和事物。教学重点：1. 理解课文内容，分析诗中的意象和情感表达。2. 培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。教学难点：1. 理解诗中的象征意义和深层含义。2. 运用课文中

2、的表达技巧进行写作练习。教学准备：1. 课文：大堰河我的保姆2. 相关背景资料：关于诗人、诗歌的背景知识3. 多媒体设备教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生关注诗歌的题目，提问：“大堰河”和“保姆”在诗中分别代表了什么意义？2. 学生分享自己的想法，教师给予反馈并简要介绍诗的背景。二、自主学习（10分钟）1. 学生自主阅读课文，理解诗歌的内容和情感。2. 学生分享自己的阅读感悟，教师给予指导和建议。三、课堂讨论（15分钟）1. 教师引导学生从不同角度和层面解读诗歌，提出问题进行讨论。2. 学生积极参与讨论，分享自己的观点和理解。3. 教师给予反馈和指导，引导学生深入思考。四、写作练习（1

3、0分钟）1. 教师给出一个与课文相关的写作话题，要求学生运用课文中的表达技巧进行写作。2. 学生现场完成写作练习，教师给予评价和指导。2. 学生分享自己的学习感悟，教师给予反馈和鼓励。教学评价：1. 学生对课文内容的理解和分析能力。2. 学生的文学鉴赏能力和批判性思维的发展。3. 学生的写作能力和表达能力的提升。六、课堂活动（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一个诗句进行表演，体现诗中的情感和意象。2. 各组展示表演，其他学生和教师给予评价和反馈。3. 教师引导学生从表演中感受诗歌的魅力，加深对课文内容的理解。七、拓展阅读（10分钟）1. 教师推荐与大堰河我的保姆主题相关的其他诗歌或文学作

4、品。2. 学生自主阅读拓展材料，理解其内容和主题。3. 学生分享自己的阅读感悟，教师给予指导和建议。八、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习感悟，教师给予反馈和鼓励。九、作业布置（5分钟）1. 要求学生根据本节课的学习内容，写一篇关于大堰河我的保姆的读后感。2. 学生通过写作，表达对课文的理解和感悟，培养写作能力。十、教学反思（课后）1. 教师反思本节课的教学目标是否实现，教学方法是否有效。2. 教师思考如何调整教学策略，以提高学生的学习效果和兴趣。重点和难点解析一、导入环节补充和说明：导入环节中，教师通过提问的方式引导学生关注诗歌的题目，并简要介绍了诗的背景。这一环节的关键在于激发学生的兴趣和好奇心，为后续的学习打下基础。二、自主学习环节补充和说明：在自主学习环节，学生独立阅读课文，理解诗歌的内容和情感。教师环节需要注意的是关注学生的阅读进度和理解程度，为学生提供必要的帮助和指导。三、课堂讨论环节补充和说明：在课堂讨论环节，教师引导学生从不同角度和层面解读诗歌，并提出问题进行讨论。学生需要积极参与讨论，分享自己的观点和理解。教师环节的作用是引导和促进学生的思考和交流。四、写作练习环节补充和说明：在写作练习环节，教师给出一个与课文相关的写作话题，要求学生运用课文中的表达技巧进行写作。这一环节的关键在于培养学生的写作能力和表达能力，教师需要给予学生足够的指导和反馈。