新 《长恨歌》教案.doc

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1、新长恨歌教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解长恨歌的背景和历史；（2）能够熟读并背诵长恨歌；（3）能够分析诗中的意象和修辞手法。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读长恨歌；（2）学会欣赏古典诗歌，提升文学素养；（3）培养学生的批判性思维和创造性思维。3. 情感态度与价值观：（1）感受爱情的美好与悲剧；（2）理解人生无常和历史的变迁；（3）树立正确的爱情观和人生观。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）熟读并背诵长恨歌；（2）分析诗中的意象和修辞手法；（3）理解诗的主题和情感。2. 教学难点：（1）诗中一些生僻词语的理解；（2）诗的背景和历史知识的掌握；（

2、3）对诗中意象和修辞手法的深入分析。三、教学过程1. 导入新课：（1）介绍长恨歌的背景和历史；（2）激发学生对诗的兴趣和好奇心。2. 自主学习：（1）让学生自主阅读诗文，理解诗的大意；（2）要求学生查找相关资料，了解诗的背景和历史。3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析诗中的意象和修辞手法；（2）分享讨论成果，进行全班交流。四、教学评价1. 课堂表现：（1）观察学生在课堂上的参与程度和表现；（2）评估学生的讨论和分享质量。2. 作业完成情况：（1）检查学生作业的完成情况，包括诗文的背诵和分析；（2）对学生的作业进行评分和反馈。3. 单元测试：（1）进行单元测试，检验学生对诗文的理解和掌握程度；五

3、、课时安排本教案共需5课时，每课时45分钟。第一课时：介绍背景和历史，自主学习诗文大意；第二课时：合作探讨诗中的意象和修辞手法；第三课时：分享讨论成果，全班交流；第四课时：作业讲解和反馈；六、教学资源1. 教材：新编古代文学史中有关长恨歌的介绍和分析。2. 参考资料：相关研究长恨歌的学术论文、评论等。3. 多媒体资源：与长恨歌相关的影视作品、音乐、绘画等艺术形式的作品。七、教学方法1. 讲授法：介绍诗的背景和历史，解析诗中的意象和修辞手法。2. 自主学习法：鼓励学生自主阅读和思考，培养学生的自学能力。3. 合作探讨法：分组讨论，促进学生之间的交流和合作，提高学生的批判性思维和创造性思维。4.

4、情境教学法：通过多媒体资源，营造有利于学生感受和理解诗的氛围。八、教学步骤1. 课前准备：让学生预习诗文，了解诗的背景和历史。2. 课堂导入：通过提问或故事引入诗的主题，激发学生的兴趣。3. 诗文讲解：详细讲解诗文，分析意象和修辞手法，引导学生深入理解诗的意境和情感。4. 讨论与分享：分组讨论，让学生分享自己的理解和感受，进行全班交流。5. 作业布置：布置相关的阅读和写作作业，巩固所学知识。九、教学拓展1. 组织学生进行诗歌朗诵比赛，提高学生的表达能力和艺术修养。2. 邀请专家或学者进行讲座，深入解读长恨歌的文化内涵和历史价值。3. 开展相关的课外活动，如参观博物馆、艺术展览等，拓宽学生的文化

5、视野。十、教学反思在教学过程中，及时收集学生的反馈意见，反思教学方法和策略的有效性。根据学生的实际情况，调整教学计划，改进教学方法，以提高教学效果。不断学习相关领域的知识，提升自身的专业素养，为学生提供更高质量的教学。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在设定教学目标时，不仅要注重知识的传授，还要强调能力提升和情感态度的培养。通过深入分析诗中的意象和修辞手法，让学生体会诗歌的艺术魅力，引导他们从诗歌中汲取人生智慧，感悟爱情与历史的深刻内涵。二、教学重点与难点补充和说明：诗中的意象和修辞手法是诗歌艺术表现的关键，对于学生理解诗歌的意境和情感具有重要意义。诗的背景和历史知识的掌握是深入解读诗歌的

6、前提，对于帮助学生更好地理解诗文内容具有重要作用。三、教学过程补充和说明：在导入新课时，教师应运用生动形象的语言、故事等方法，激发学生对诗的兴趣和好奇心，为后续教学打下良好基础。在合作探讨环节，分组讨论能有效促进学生之间的交流和合作，有利于深入分析诗中的意象和修辞手法。四、教学评价补充和说明：在教学评价中，对学生的作业进行评分和反馈是巩固学习成果、提高教学质量的重要环节。通过评价和反馈，教师能够了解学生的学习状况，为学生提供指导和帮助。五、课时安排补充和说明：合理的课时安排有利于保证教学的连贯性和完整性，使学生能够充分吸收和消化所学知识。在实际教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整课时安排，确保教学效果。