xx下半年幼儿教师资格证面试《好娃娃》教案.doc

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1、好娃娃教案（第一至五章）第一章：认识好娃娃【教学目标】1. 让学生了解好娃娃的外貌特征和性格特点。2. 培养学生喜欢好娃娃的情感。3. 提高学生的人际交往能力。【教学内容】1. 好娃娃的外貌特征：描述好娃娃的头发、眼睛、鼻子、嘴巴和脸型等。2. 好娃娃的性格特点：介绍好娃娃的善良、勇敢、聪明、勤劳等品质。3. 人际交往：学习如何与人友好相处，尊重他人，乐于助人。【教学方法】1. 图片展示：展示好娃娃的图片，让学生观察和描述。2. 故事讲解：讲述好娃娃的故事，引导学生了解好娃娃的性格特点。3. 小组讨论：分组讨论如何与人友好相处，分享自己的经验。【教学评价】1. 观察学生对好娃娃的喜爱程度。2.

2、 评估学生在小组讨论中的表现，如合作、交流、分享等。第二章：学习好娃娃的歌曲【教学目标】1. 让学生学会好娃娃的歌曲，培养音乐素养。2. 通过歌曲学习，进一步了解好娃娃的性格特点。【教学内容】1. 学唱好娃娃的歌曲，掌握歌词和旋律。2. 分析歌曲中好娃娃的形象，引导学生体会好娃娃的品质。【教学方法】1. 音频播放：播放好娃娃的歌曲，让学生跟随音乐学唱。2. 歌词讲解：解读歌词，让学生理解歌曲的含义。3. 角色扮演：分组扮演好娃娃，进行歌曲表演。【教学评价】1. 评估学生学会歌曲的情况，如歌词记忆、旋律掌握等。2. 观察学生在角色扮演中的表现，如表情、动作、演唱等。第三章：好娃娃的故事分享【教学

3、目标】1. 让学生通过故事分享，更深入地了解好娃娃的品质。2. 培养学生热爱分享、乐于助人的品质。【教学内容】1. 分享好娃娃的故事，让学生感受好娃娃的品质。2. 引导学生分享自己的故事，培养学生的表达能力。【教学方法】1. 故事讲解：讲述好娃娃的故事，引导学生感受好娃娃的品质。2. 学生分享：鼓励学生分享自己的故事，培养学生的表达能力。【教学评价】1. 评估学生对好娃娃故事的的理解程度。2. 观察学生在分享自己故事时的表现，如表达能力、自信程度等。第四章：好娃娃手工制作【教学目标】1. 让学生通过手工制作，培养动手能力和创造力。2. 引导学生体验手工制作的乐趣，增强对好娃娃的喜爱。【教学内容

4、】1. 手工制作好娃娃的头部、身体、手脚等部位。2. 引导学生发挥创意，为好娃娃装饰可爱的表情、服装等。【教学方法】1. 示范教学：老师示范好娃娃的手工制作过程。2. 学生动手：学生分组进行手工制作，培养动手能力。3. 创意展示：鼓励学生展示自己的作品，分享创作心得。【教学评价】1. 评估学生手工制作的完成情况，如动手能力、创作能力等。2. 观察学生在创意展示中的表现，如表达能力、自信程度等。第五章：好娃娃角色扮演【教学目标】1. 让学生通过角色扮演，体验好娃娃的品质。2. 培养学生的人际交往能力和团队合作精神。【教学内容】1. 学生分组进行角色扮演，扮演好娃娃与他人友好相处的场景。2. 引导

5、学生体验好娃娃的善良、勇敢、聪明、勤劳等品质。【教学方法】1. 场景设置：老师设置好娃娃与他人友好相处的场景。2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，体验好娃娃的品质。3. 分享讨论：学生分享自己的角色扮演心得，讨论如何向好娃娃学习。【教学评价】1. 观察学生在角色扮演中的表现，如表达能力、团队合作精神等。2. 评估学生在分享讨论中的表现，如观点表达、交流能力等。第六章：好娃娃的道德教育【教学目标】1. 让学生理解好娃娃的道德品质，如诚实、守信、有爱心等。3. 提高学生的道德素养。【教学内容】1. 讲述好娃娃的道德故事，引导学生学习好娃娃的道德品质。2. 讨论好娃娃如何做到诚实守信，以及如何在生

6、活中践行这些品质。【教学方法】1. 故事讲解：老师讲述好娃娃的道德故事，引导学生学习好娃娃的品质。2. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到诚实守信，分享自己的经验。【教学评价】1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对道德品质的理解。2. 评估学生在日常生活中是否能践行好娃娃的道德品质。第七章：好娃娃的社交技能【教学目标】1. 让学生了解好娃娃的社交技能，如与人礼貌交流、善于倾听等。3. 提高学生的社交能力。【教学内容】1. 讲述好娃娃的社交故事，引导学生学习好娃娃的社交技能。2. 通过角色扮演，让学生模拟好娃娃的社交场景，培养他们的社交能力。【教学方法】1. 故事讲解：老师讲述好娃娃的社交

7、故事，引导学生学习好娃娃的社交技能。2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟好娃娃的社交场景。【教学评价】1. 观察学生在角色扮演中的表现，了解他们的社交能力。2. 评估学生在日常生活中是否能运用好娃娃的社交技能。第八章：好娃娃的心理健康【教学目标】1. 让学生了解好娃娃的心理健康，如情绪稳定、乐观向上等。3. 提高学生的心理健康水平。【教学内容】1. 讲述好娃娃的心理健康故事，引导学生学习好娃娃的心理素质。2. 讨论好娃娃如何保持情绪稳定和乐观向上，以及如何在生活中践行这些品质。【教学方法】1. 故事讲解：老师讲述好娃娃的心理健康故事，引导学生学习好娃娃的心理素质。2. 小组讨论：学生分组

8、讨论如何保持情绪稳定和乐观向上，分享自己的经验。【教学评价】1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对心理素质的理解。2. 评估学生在日常生活中是否能保持好娃娃的心理健康。第九章：好娃娃的环境保护意识【教学目标】1. 让学生了解好娃娃的环境保护意识，如节约资源、保护生态环境等。3. 提高学生的环保意识。【教学内容】1. 讲述好娃娃的环境保护故事，引导学生学习好娃娃的环保意识。2. 通过实践活动，让学生亲身体验环境保护的重要性。【教学方法】1. 故事讲解：老师讲述好娃娃的环境保护故事，引导学生学习好娃娃的环保意识。2. 实践活动：学生分组进行环保实践活动，如节约用水、垃圾分类等。【教学评价】1.

9、观察学生在实践活动中的表现，了解他们的环保意识。2. 评估学生在日常生活中是否能践行好娃娃的环保意识。第十章：好娃娃的综合评价【教学目标】1. 让学生全面了解好娃娃的品质和行为。2. 培养学生自我评价和他人评价的能力。3. 提高学生的人际交往能力。【教学内容】1. 讲述好娃娃的故事，引导学生学习好娃娃的品质和行为。2. 学生进行自我评价和他人评价，了解自己的优点和不足。【教学方法】1. 故事讲解：老师讲述好娃娃的故事，引导学生学习好娃娃的品质和行为。2. 自我评价和他人评价：学生进行自我评价和他人评价，了解自己的优点和不足。【教学评价】1. 观察学生在评价中的表现，了解他们对好娃娃品质和行为的

10、理解。2. 评估学生在日常生活中是否能践行好娃娃的品质和行为。重点和难点解析1. 认识好娃娃：通过图片展示和故事讲解，让学生了解好娃娃的外貌特征和性格特点，培养学生的观察力和理解力。2. 学习好娃娃的歌曲：学唱好娃娃的歌曲，掌握歌词和旋律，通过音乐教育培养学生的音乐素养和审美能力。3. 好娃娃的故事分享：通过故事分享，深入了解好娃娃的品质，培养学生热爱分享、乐于助人的品质，提高学生的表达能力。4. 好娃娃手工制作：通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力，增强对好娃娃的喜爱，提高学生的艺术审美。5. 好娃娃角色扮演：通过角色扮演，体验好娃娃的品质，培养学生的表达能力、团队合作精神和人际交往能力

11、。6. 好娃娃的道德教育：通过道德故事讲解和小组讨论，培养学生的道德素养和良好行为习惯。8. 好娃娃的心理健康：通过心理健康故事讲解和小组讨论，培养学生的心理素质，提高学生的心理健康水平。9. 好娃娃的环境保护意识：通过环保故事讲解和实践活动，培养学生的环保意识和良好环保习惯。10. 好娃娃的综合评价：进行自我评价和他人评价，了解学生的优点和不足，提高学生的人际交往能力。好娃娃教案通过多个环节，全面培养学生品德教育、艺术素养、道德行为、社交技能、心理健康、环保意识等多方面的能力。每个环节都旨在让学生深入了解好娃娃的品质，并在实际操作和讨论中进行体验和践行。通过这个教案，学生不仅能了解到好娃娃的优秀品质，还能在实践中提升自己的各种能力，培养成为全面发展的新时代好娃娃。