语言活动公开课教案各种各样的鞋子.doc

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1、各种各样的鞋子一、教学目标：1. 让学生认识和了解不同种类的鞋子及其特点。2. 培养学生用英语描述鞋子的能力。3. 提高学生对英语语言的兴趣和积极性。二、教学内容：1. 学习有关鞋子的词汇：sneaker, high heels, sandals, boot, slipper等。2. 学习描述鞋子的句子：Its a pr of, They are colors, The shoes have on them.3. 学习 shoe 的复数形式 shoes。三、教学重点与难点：1. 重点：学习有关鞋子的词汇和句子。2. 难点：shoe 的复数形式 shoes 的运用。四、教学方法：1. 任务型教学

2、法：通过小组活动，让学生在实际操作中学习英语。2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在真实环境中运用英语。3. 游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣。五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：a. 让学生自由交谈，询问他们最喜欢的鞋子类型。b. 老师展示一双鞋子，学生用英语描述。2. 引入新课（10分钟）：a. 老师展示各种鞋子的图片，引导学生用英语描述。b. 学习 shoe 的复数形式 shoes。3. 实践环节（10分钟）：a. 学生分成小组，每组挑选一双鞋子，用英语描述。b. 各小组展示成果，其他学生充当评委，评选出最佳描述奖。b. 布置作业：让学生用英语写一篇关于自己最喜欢的鞋子

3、的短文。六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况，以及他们的合作和沟通能力。2. 语言运用能力：评估学生在描述鞋子时的语言表达准确性和流畅性。3. 作业完成情况：检查学生作业中对于课程内容的理解和应用情况。七、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请学生的家长来课堂参观，让学生在家长面前展示他们的英语学习成果。2. 校园鞋展：组织一场校园鞋展活动，让学生将他们描述的鞋子制作成海报，进行展示和交流。八、教学资源：1. 鞋子图片：收集各种不同种类的鞋子图片，用于教学展示。2. 录音设备：用于播放鞋子声音的录音，增加学习趣味性。3. 作业模板：为学生提供作业写作的模板，帮助他们更

4、好地组织语言。九、教学反馈：1. 学生反馈：在课后收集学生对课程的评价和建议，以了解他们的学习体验。2. 同事反馈：与同事分享教学经验和效果，互相学习和改进。3. 自我反思：对本次教学进行自我评价，思考教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。十、教学计划调整：1. 根据学生的学习情况和反馈，调整教学内容和难度。2. 针对学生在语言运用上的困难，加强语言实践环节的设计。3. 定期更新教学资源，保持教学的新鲜感和趣味性。重点和难点解析一、教学目标：二、教学内容：三、教学重点与难点：四、教学方法：六、教学评估：七、教学拓展：八、教学资源：九、教学反馈：十、教学计划调整：本教案以“各种各样的鞋子”为主题，通过任务型教学法、情境教学法和游戏教学法，旨在让学生掌握描述鞋子的英语词汇和句子结构，并能实际运用。在教学过程中，重点关注学生对 shoe 的复数形式 shoes 的理解和运用，以及他们能够正确描述不同种类的鞋子。通过教学评估、教学拓展、教学资源和教学反馈，持续优化教学效果。根据教学计划调整，确保教学内容适应学生的学习需求。