《好饿好饿的毛毛虫》绘本教案.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：好饿好饿的毛毛虫绘本教案适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿听懂故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。2. 培养幼儿对食物的认知，知道水果和蔬菜的名称。4. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。教学重点：1. 让幼儿听懂故事，了解毛毛虫的成长过程。2. 帮助幼儿认识各种水果和蔬菜。教学难点：1. 引导幼儿理解毛毛虫变成蝴蝶的过程。2. 教育幼儿不挑食、不厌食。二、教学方法1. 直观法：通过展示绘本图片，帮助幼儿观察和理解故事内容。2. 讲述法：教师用生动的语言讲述故事，吸引幼儿的注意力。3. 讨论法：教师引导幼儿围绕故事内容进行讨论，提高幼儿的参与度。4. 游戏法：通过

2、角色扮演、模仿等游戏形式，让幼儿体验故事中的角色。三、教学准备1. 准备好饿好饿的毛毛虫绘本一本。2. 准备各种水果和蔬菜的图片或实物。3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。四、教学内容1. 引导幼儿观察绘本封面，激发幼儿的兴趣。2. 教师讲述故事，引导幼儿关注毛毛虫的成长过程。3. 讲解故事中的水果和蔬菜名称，让幼儿认识各种食物。4. 讨论故事中的饮食习惯，教育幼儿不挑食、不厌食。五、教学步骤1. 导入：展示绘本封面，引导幼儿观察并说出绘本名称。2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注毛毛虫的成长过程。3. 讲解水果和蔬菜：展示各种水果和蔬菜的图片或实物，让幼儿认识并说出名称。4.

3、讨论：引导幼儿讨论故事中的饮食习惯，教育幼儿不挑食、不厌食。6. 延伸活动：让幼儿用彩笔绘画出自己喜欢的水果和蔬菜，培养幼儿的观察力和想象力。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和兴趣。2. 评估幼儿对水果和蔬菜的认知程度，看他们是否能够正确说出名称。3. 观察幼儿在讨论环节的表现，了解他们对饮食习惯的认识和态度。七、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄和认知水平。2. 教学方法是否能够吸引幼儿的注意力。3. 是否有充分的时间让幼儿参与讨论和延伸活动。八、教学拓展1. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角

4、色。2. 让幼儿自己创作关于毛毛虫变成蝴蝶的故事。3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程。九、教学资源1. 好饿好饿的毛毛虫绘本。2. 各种水果和蔬菜的图片或实物。3. 画纸、彩笔等绘画材料。十、教学进度本教案的教学进度安排为一个星期，每天进行一节课程，共五节课程。每节课程的时间为25分钟。在课程结束后，进行一次教学评价和反思，以便对教学过程进行改进。重点和难点解析一、教学目标二、教学方法三、教学准备四、教学内容五、教学步骤六、教学评价七、教学反思八、教学拓展九、教学资源十、教学进度本教案以好饿好饿的毛毛虫绘本为载体，旨在通过一系列教学活动，达到培养幼儿认知、情感和行为技能的多方面目标。在教学过程中，教师需关注各环节的细节，确保教学目标明确，方法多样，内容丰富，步骤清晰，评价全面，反思深刻，拓展创新，资源充足，进度合理。通过这些关注点的深入分析和补充，可以有效地提高教学效果，促进幼儿的全面发展。