《小猴做客》大班数学教案.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事，理解数数、数组、数量关系等数学概念。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力、逻辑思维能力。3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。二、教学内容：1. 故事小猴做客：小猴去各家做客，各家动物都给它分享了食物。小猴想知道各家给了它多少食物，开始数数。2. 数学概念：数数、数组、数量关系。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过故事，理解数数、数组、数量关系等数学概念。2. 教学难点：让幼儿能够运用数学概念，解决实际问题。四、教学准备：1. 教具：故事课件、食物图片、数数卡片。2. 学具：每组一份食物图片、数数

2、卡片。五、教学过程：1. 导入：讲述故事小猴做客，引导幼儿关注小猴数数的过程。2. 活动一：数数练习。让幼儿数一数各家给了小猴多少食物，并说出答案。3. 活动二：数组练习。让幼儿将食物图片按照数量分成不同的组，并说出答案。4. 活动三：数量关系练习。让幼儿观察食物图片，找出数量相同的食物，并说出答案。5. 活动四：小组合作。让幼儿分组，每组共同完成一道数学题目，培养幼儿的合作精神。7. 延伸活动：让幼儿回家后，与家长一起进行数学游戏，巩固所学知识。六、教学评价：1. 评价目标：通过观察幼儿在教学活动中的表现，评价幼儿对数数、数组、数量关系等数学概念的理解和运用情况。2. 评价方法：教师通过观察

3、幼儿在活动中的参与程度、回答问题的准确性、合作能力等方面进行评价。七、教学反思：1. 反思内容：教师在教学过程中是否有效地引导幼儿理解数学概念，是否给予幼儿足够的实践机会，是否关注到每个幼儿的学习情况。2. 反思方法：教师通过回顾教学录像、听课记录、与同事交流等方式进行反思。八、教学拓展：1. 拓展内容：让幼儿通过参观超市、统计家庭日常开支等方式，将数学知识运用到实际生活中。九、家庭作业：1. 作业内容：让幼儿与家长一起完成一道数学游戏，巩固所学知识。2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，并记录幼儿在完成作业过程中的表现。重点和难点解析一、教学目标：重点关注认知目标和技能目标。这两个目标奠定了

4、整个教学活动的方向和重点，确保幼儿在知识掌握和技能培养方面得到全面发展。二、教学内容：重点关注故事小猴做客以及数学概念的引入。故事作为教学的载体，能够吸引幼儿的兴趣，而数学概念的引入则是教学的核心内容。三、教学重点与难点：重点关注教学重点和难点的设定。教学重点确保幼儿能够理解和掌握基本数学概念，而教学难点则关注幼儿在实际应用这些概念时的困难点。四、教学准备：重点关注教具和学具的准备。教具和学具的有效配合能够增强幼儿的学习体验，提高学习效果。五、教学过程：重点关注导入、活动一、活动二、活动三和活动四。这些环节构成了教学过程的主要部分，通过有序的活动设计，确保幼儿能够在实践中学习和掌握数学概念。六

5、、教学评价：重点关注评价目标和评价方法。教学评价是检验教学效果的重要手段，确保教学目标得以实现。七、教学反思：重点关注反思内容和反思方法。教学反思是教师专业成长的关键环节，通过反思能够发现教学中的问题并进行改进。八、教学拓展：重点关注拓展内容和拓展方法。教学拓展将数学知识延伸到幼儿的实际生活中，增强学习的实用性和趣味性。九、家庭作业：重点关注作业内容和作业要求。家庭作业是课堂学习的延伸，能够帮助幼儿巩固所学知识。本教案以故事小猴做客为载体，通过一系列精心设计的教学活动，旨在帮助大班幼儿理解和掌握数数、数组、数量关系等基本数学概念。教学过程中注重幼儿的实践操作和合作分享，以培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。通过教学评价、反思、拓展和家庭作业等环节，确保教学目标的实现，并提升幼儿将数学知识应用到实际生活中的能力。整体教案设计紧凑，环节衔接自然，既注重了知识的传授，也关注了幼儿的情感态度和能力培养，是一份全面、实用的数学教案。