中班语言活动故事教案.doc

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1、中班语言活动故事教案一、活动目标：1. 帮助幼儿发展语言理解和表达能力。2. 培养幼儿的听、说、问的能力。3. 培养幼儿的想象力和创造力。4. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯。二、活动准备：1. 故事书X2. 图片或卡片3. 故事角色头饰4. 故事相关道具三、活动过程：1. 引入：教师向幼儿介绍故事书和故事角色，引起幼儿的兴趣。2. 阅读故事：教师以生动的语言和表情动作，讲述故事内容，引导幼儿关注故事情节和角色。3. 讨论故事：教师引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿提问和回答。4. 角色扮演：教师组织幼儿扮演故事角色，进行故事表演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。四、活动延伸：1. 创意

2、绘画：教师提供相关主题的图片或卡片，引导幼儿进行绘画创作，发挥幼儿的想象力。2. 手工制作：教师引导幼儿制作故事相关道具，提高幼儿的动手能力和创造力。3. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪伴幼儿阅读故事书，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿的语言理解和表达能力。2. 收集幼儿的绘画和手工作品，评价幼儿的想象力和创造力。3. 家园沟通，了解幼儿在家庭中的阅读情况，评价幼儿的阅读兴趣和习惯。六、活动重点与难点：1. 重点：帮助幼儿理解故事情节，培养幼儿的语言表达能力。2. 难点：引导幼儿参与故事讨论，提高幼儿的想象力和创造力。七、活动步骤：

3、1. 引入：教师向幼儿介绍故事书和故事角色，引起幼儿的兴趣。2. 阅读故事：教师以生动的语言和表情动作，讲述故事内容，引导幼儿关注故事情节和角色。3. 讨论故事：教师引导幼儿表达自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿提问和回答。4. 角色扮演：教师组织幼儿扮演故事角色，进行故事表演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。5. 活动延伸：教师组织幼儿进行创意绘画和手工制作，发挥幼儿的想象力和创造力。八、活动注意事项：1. 确保故事内容适合幼儿的年龄和发展水平。2. 注意观察幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学方法和节奏。3. 鼓励幼儿积极参与讨论和角色扮演，给予肯定和鼓励。4. 关注幼儿的个体差异，提供适当

4、的支持和帮助。九、教学资源：1. 故事书X2. 图片或卡片3. 故事角色头饰4. 故事相关道具5. 绘画材料（如画纸、颜料等）6. 手工制作材料（如纸板、剪刀、胶水等）十、教学反思：2. 反思幼儿在活动中的参与程度和表现，思考如何进一步提高幼儿的语言理解和表达能力。3. 考虑活动延伸的难度和深度，如何更好地发挥幼儿的想象力和创造力。4. 结合幼儿的反馈和家庭沟通，了解幼儿在活动中的兴趣和需求，为下一次活动做好准备。重点和难点解析一、活动目标：二、活动准备：三、活动过程：四、活动延伸：五、活动评价：六、活动重点与难点：七、活动步骤：八、活动注意事项：九、教学资源：十、教学反思：本教案以中班语言活动故事为主题，通过精心设计的活动目标和过程，旨在提升幼儿的语言理解和表达能力，培养他们的想象力和创造力。活动的准备和评价都围绕着活动目标进行，确保每个环节都能够有效地支持幼儿的学习。在实施过程中，教师需要特别关注活动的重点和难点，确保教学方法能够满足幼儿的需求。活动延伸和教学资源的准备都是为了进一步激发幼儿的学习兴趣和潜能。通过教学反思，教师能够对活动进行评估和改进，以不断提高教学效果。