五年级修改作文具体教案.doc

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1、五年级修改作文具体教案一、教学目标：1. 让学生掌握作文修改的基本方法，能够自主修改作文。2. 培养学生认真、细致的作文态度，提高作文质量。3. 通过对作文的修改，提高学生的语言表达能力和思维能力。二、教学内容：1. 作文修改的基本方法：修改错别字、病句，调整句子顺序，补充遗漏的内容，修改不合适的词语等。2. 作文修改的注意事项：保持原意，不改动原文，尽量做到语言通顺、表达清晰。三、教学过程：1. 导入：教师引导学生回顾上节课所学的作文修改基本方法，为新课的学习做好铺垫。2. 新课讲解：教师讲解作文修改的注意事项，强调修改过程中要尊重原文，保持原意。3. 实例分析：教师展示一篇有待修改的作文，

2、引导学生按照修改方法进行修改，并讲解修改过程中的关键点。4. 学生练习：学生分组合作，选取一篇作文进行修改，锻炼修改能力。5. 成果展示：各小组展示修改后的作文，其他同学和教师进行评价，提出改进意见。四、教学评价：1. 学生能够掌握作文修改的基本方法，自主修改作文。2. 学生能够遵循修改注意事项，尊重原文，保持原意。3. 学生的作文语言通顺、表达清晰，质量得到提高。五、教学拓展：1. 教师可引导学生进行作文互评，相互提出修改意见，提高修改效果。2. 教师可组织作文修改比赛，激发学生的学习兴趣，提高修改能力。3. 教师可结合学生的作文修改情况，进行有针对性的写作指导，提高学生的写作水平。六、教学

3、策略：1. 实践操作：通过具体的作文修改实例，让学生动手实践，提高修改技能。2. 小组合作：鼓励学生分组讨论，相互借鉴修改方法，培养团队协作能力。3. 反馈与评价：教师及时给予学生反馈，肯定修改成果，提出改进建议。七、教学资源：1. 作文修改指导手册：为学生提供修改作文的参考依据。2. 作文样本：用于展示和分析修改前后的差异。3. 评价量表：用于对学生修改作文的效果进行评估。八、教学难点：1. 掌握作文修改的技巧，如如何正确删除或增加内容，如何调整句子结构等。2. 在修改过程中保持原文的意思不变，提高语言表达的准确性。九、教学步骤：1. 回顾与导入：简要回顾上一节课的内容，引导学生进入新课。2

4、. 修改示范：教师展示一篇典型作文，演示修改过程，讲解修改要点。3. 小组讨论：学生分组讨论，选取本组的作文进行修改，互相交流心得。4. 修改指导：教师针对学生的修改情况进行点评，给出改进建议。十、课后作业：1. 选取一篇自己完成的作文，按照所学修改方法进行修改。3. 准备下一节课的分享，将自己的修改成果展示给同学们。重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何设定明确、具体的教学目标，确保学生能够掌握作文修改的基本方法和技巧。二、教学内容：重点关注作文修改的基本方法和注意事项，确保学生能够理解和运用这些方法。三、教学过程：重点关注实例分析和学生练习环节，确保学生能够通过实际操作掌握修改作文的技巧

5、。四、教学评价：重点关注评价方法，确保能够准确地评估学生的修改能力和写作水平的提高。五、教学拓展：重点关注如何激发学生的学习兴趣和积极性，确保学生能够在拓展活动中进一步提高修改能力。六、教学策略：重点关注实践操作和小组合作环节，确保学生能够通过动手实践和团队合作提高修改技能。七、教学资源：重点关注作文修改指导手册和作文样本的使用，确保学生能够充分利用这些资源进行学习和参考。八、教学难点：重点关注如何帮助学生克服修改作文的难点，如正确删除或增加内容，调整句子结构等。九、教学步骤：重点关注修改示范和小组讨论环节，确保学生能够通过教师的示范和小组的合作学习修改作文。十、课后作业：重点关注作业的布置和反馈，确保学生能够在课后巩固所学，进一步提高修改能力。本教案以五年级修改作文为主题，通过设定明确的教学目标、讲解作文修改的基本方法和注意事项、进行实例分析和学生练习、进行教学评价和拓展、采用有效的教学策略和资源、解决教学难点、按照教学步骤进行教学、布置课后作业等环节，旨在帮助学生掌握作文修改的技巧和方法，提高写作水平。在实际教学过程中，教师需要关注上述重点环节，确保学生能够有效地学习和提高。