中班健康活动摘果子教案.doc

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1、一、活动名称：中班健康活动摘果子教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解果子的生长过程，知道不同果子的特点和营养价值。2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。三、活动准备：1. 教学材料：各种果子的图片、视频资料、果树模型等。2. 环境布置：模拟果园，设置果树、果子等元素。3. 幼儿用具：小篮子、小剪刀等。四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观察果园，引起幼儿对果子的兴趣。2. 学习果子知识：教师通过图片、视频资料介绍不同果子的特点和营养价值。3. 果子生长过程：教师讲解果子的生长过程，让幼儿了解果树的养护重要性。4.

2、摘果子游戏：教师组织幼儿进行团队合作，模拟摘果子过程，培养幼儿的手眼协调能力。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去果园实地体验摘果子。2. 环境教育：组织幼儿参与果园的养护工作，增强幼儿的环保意识。3. 艺术创作：让幼儿用画笔描绘自己摘果子的场景，培养幼儿的绘画能力。六、教学资源：1. 图片素材：包括各种果子的图片、果树的图片等。2. 视频资料：关于果子的生长过程、果农采摘果子的视频等。3. 教具材料：果树模型、果子模型等。4. 学习单：用于记录幼儿在活动中的观察和体验。七、教学步骤：1. 导入：教师通过展示果子的图片，引发幼儿对果子的兴趣。2. 学习果子知识：教师

3、介绍不同果子的特点和营养价值，让幼儿了解果子的多样性。3. 观察果子生长过程：教师播放果子生长过程的视频，让幼儿观察果子的变化。4. 摘果子游戏：教师组织幼儿分成小组，模拟摘果子过程，培养幼儿的合作意识。5. 分享体验：教师引导幼儿分享在摘果子过程中的感受，培养幼儿的表达能力。八、教学评价：1. 观察幼儿在摘果子游戏中的表现，评估其手眼协调能力和团队合作意识。2. 收集幼儿在活动中的学习单，评估其对果子知识和生长过程的理解。3. 收集幼儿在活动中的表达和分享，评估其表达和沟通能力。九、教学建议：1. 在活动前，教师应先了解幼儿的兴趣和需求，根据幼儿的反馈调整教学内容和方法。2. 在活动中，教师

4、应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，确保每个幼儿都能参与和享受活动。3. 在活动后，教师应与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。十、教学反思：1. 教师应反思活动的组织和实施过程，评估教学目标的达成情况，思考如何改进教学方法，提高教学效果。2. 教师应反思幼儿在活动中的参与和表现，了解幼儿的需求和问题，思考如何调整教学策略，满足幼儿的学习和发展需求。重点和难点解析：一、活动导入：导入环节是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键时刻，选择合适的导入方式非常重要。可以通过展示图片、播放音频或视频等手段，引发幼儿对活动主题的兴趣。二、学习果子知识：在这个环节，幼儿需要了

5、解各种果子的特点和营养价值。教师可以通过展示图片、实物演示等方式，帮助幼儿认知和记忆。三、观察果子生长过程：通过视频资料，让幼儿了解果子的生长过程。教师可以引导幼儿观察果子的变化，并鼓励幼儿表达自己的观察结果。四、摘果子游戏：这个环节需要幼儿动手操作，模拟摘果子过程。教师需要注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助，确保幼儿能够顺利完成任务。五、分享体验：在分享体验环节，教师应鼓励每个幼儿分享自己在摘果子过程中的感受。教师需要倾听并给予肯定和鼓励，培养幼儿的表达和沟通能力。本教案以中班健康活动摘果子为主题，通过导入、学习果子知识、观察果子生长过程、摘果子游戏和分享体验等环节，让幼儿了解果子的生长过程、特点和营养价值，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识，增强环保意识。在教学过程中，教师需要注意关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能参与和享受活动。通过反思和评估，教师可以不断提高教学效果，满足幼儿的学习和发展需求。