中班儿歌小熊过桥教案.doc

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1、中班儿歌小熊过桥教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习儿歌，了解小熊过桥的故事情节，认识小熊、小鸟、小兔等角色。2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，学会用轻快的节奏演唱小熊过桥。3. 情感目标：教育幼儿学会勇敢、自信，克服困难，不怕失败。二、教学内容：1. 儿歌小熊过桥的歌词。2. 儿歌中的角色：小熊、小鸟、小兔等。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱儿歌小熊过桥。2. 教学难点：让幼儿掌握儿歌中的节奏和音高。四、教学准备：1. 教具准备：儿歌课件、小熊、小鸟、小兔等角色图片。2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。五、教学过程：1. 导入：教师播放儿歌小熊过桥，让幼儿听

2、一听，猜一猜这首儿歌讲述了哪个故事。2. 新课学习：教师讲解儿歌小熊过桥的故事情节，引导幼儿认识小熊、小鸟、小兔等角色。3. 唱歌练习：教师带领幼儿学习儿歌小熊过桥，注意指导幼儿的音高和节奏。4. 角色扮演：分组让幼儿扮演小熊、小鸟、小兔等角色，进行儿歌表演。六、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对儿歌小熊过桥的掌握程度。2. 教师可以设置课后作业，让幼儿回家后和家长一起演唱儿歌，以此检验幼儿对儿歌的熟练程度。3. 在角色扮演环节，教师可以观察幼儿在表演中的表现，了解他们对角色的理解和表现能力。七、教学延伸：1. 教师可以组织一次儿歌比赛，让幼儿分组演唱小熊过桥，培养

3、他们的合作意识和竞争意识。2. 教师可以邀请家长参加儿歌表演活动，增进家长对幼儿学习情况的了解，促进家校沟通。八、教学反思：九、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，教师可以适当调整教学内容和教学方法。2. 在教学过程中，教师要注重激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。3. 教师应鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力。十、教学计划：1. 下一节教学活动将继续学习儿歌小熊过桥，重点指导幼儿的音高和节奏。2. 后续教学活动中，将组织幼儿进行角色扮演，提高他们的表现能力。3. 教师将定期进行教学评价，了解幼儿的学习进度，为教学活动提供依据。重点和难点解析一、教学内容重点和难点：儿

4、歌小熊过桥的歌词理解和记忆，角色认知。补充和说明：教师在教学内容环节应重点关注幼儿对儿歌歌词的理解和记忆，以及幼儿对角色认知的掌握。可以通过讲解、展示图片、分组讨论等方式，帮助幼儿更好地理解和记忆儿歌内容，认识各个角色。二、教学重点与难点重点和难点：幼儿的唱歌能力，节奏和音高的掌握。补充和说明：在教学重点与难点环节，教师应关注幼儿的唱歌能力，特别是对节奏和音高的掌握。可以通过示范、分组练习、个别指导等方式，帮助幼儿克服困难，掌握正确的节奏和音高。三、教学过程重点和难点：唱歌练习，角色扮演。补充和说明：在教学过程环节，教师应重点关注幼儿的唱歌练习和角色扮演。可以通过分组练习、示范表演等方式，让幼

5、儿在实践中提高唱歌能力和表现力。四、教学评价重点和难点：幼儿在课堂上的表现，儿歌的掌握程度。补充和说明：在教学评价环节，教师应关注幼儿在课堂上的表现，以及他们对儿歌小熊过桥的掌握程度。可以通过观察、课后作业、角色扮演等方式，全面评估幼儿的学习效果。五、教学延伸重点和难点：儿歌比赛，家长参与。补充和说明：在教学延伸环节，教师应关注儿歌比赛的组织和家长的参与情况。可以通过比赛、邀请家长观摩等方式，增强幼儿的竞争意识和合作能力，增进家校沟通。本文针对中班儿歌小熊过桥教案进行了重点和难点的解析。教学中应重点关注幼儿对儿歌内容的理解和记忆、角色认知，唱歌能力，特别是节奏和音高的掌握，以及课堂表现和学习效果。教学延伸环节中儿歌比赛的组织和家长的参与也至关重要。教师应通过各种教学手段和方法，帮助幼儿克服学习难点，提高学习效果，培养他们的自信心和自主学习能力。