二年级上册语文教案(苏教版).doc

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1、二年级上册语文教案（苏教版）第一章：课文小兔子乖乖一、教学目标：1. 让学生掌握生字词，并能正确书写。2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。3. 培养学生爱护小动物的良好品质。二、教学重点：1. 生字词的学习与掌握。2. 课文的朗读与理解。三、教学难点：1. 生字词的正确书写。2. 培养学生爱护小动物的意识。四、教学准备：1. 课文课件或黑板。2. 生字词卡片。3. 小兔子玩具或图片。五、教学过程：1. 导入：引导学生观察小兔子玩具或图片，激发学生兴趣。2. 生字词学习：出示生字词卡片，让学生认读、拼写，教师讲解生字词含义。3. 课文朗读：学生自读课文，教师指导，注意语气、表情。4. 课文讲

2、解：教师讲解课文内容，引导学生理解小兔子乖乖的故事。5. 课堂练习：让学生书写生字词，教师批改、反馈。第二章：课文小松树和小柳树一、教学目标：1. 让学生掌握生字词，并能正确书写。2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。二、教学重点：1. 生字词的学习与掌握。2. 课文的朗读与理解。三、教学难点：1. 生字词的正确书写。2. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。四、教学准备：1. 课文课件或黑板。2. 生字词卡片。3. 小松树和小柳树图片。五、教学过程：1. 导入：引导学生观察小松树和小柳树图片，激发学生兴趣。2. 生字词学习：出示生字词卡片，让学生认

3、读、拼写，教师讲解生字词含义。3. 课文朗读：学生自读课文，教师指导，注意语气、表情。4. 课文讲解：教师讲解课文内容，引导学生理解小松树和小柳树的成长过程。5. 课堂练习：让学生书写生字词，教师批改、反馈。第三章：课文雪孩子一、教学目标：1. 让学生掌握生字词，并能正确书写。2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。3. 培养学生勇敢、善良的品质。二、教学重点：1. 生字词的学习与掌握。2. 课文的朗读与理解。三、教学难点：1. 生字词的正确书写。2. 培养学生勇敢、善良的品质。四、教学准备：1. 课文课件或黑板。2. 生字词卡片。3. 雪孩子图片。五、教学过程：1. 导入：引导学生观察雪孩子

4、图片，激发学生兴趣。2. 生字词学习：出示生字词卡片，让学生认读、拼写，教师讲解生字词含义。3. 课文朗读：学生自读课文，教师指导，注意语气、表情。4. 课文讲解：教师讲解课文内容，引导学生理解雪孩子的勇敢和善良。5. 课堂练习：让学生书写生字词，教师批改、反馈。第四章：课文小壁虎借尾巴一、教学目标：1. 让学生掌握生字词，并能正确书写。2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。3. 培养学生乐于助人的品质。二、教学重点：1. 生字词的学习与掌握。2. 课文的朗读与理解。三、教学难点：1. 生字词的正确书写。2. 培养学生乐于助人的品质。四、教学准备：1. 课文课件或黑板。2. 生字词卡片。3.

5、 小壁虎图片。五、教学六章：课文荷叶母亲一、教学目标：1. 让学生掌握生字词，并能正确书写。2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。3. 培养学生热爱大自然，珍惜亲情的意识。二、教学重点：1. 生字词的学习与掌握。2. 课文的朗读与理解。三、教学难点：1. 生字词的正确书写。2. 培养学生热爱大自然，珍惜亲情的意识。四、教学准备：1. 课文课件或黑板。2. 生字词卡片。3. 荷叶图片。五、教学过程：1. 导入：引导学生观察荷叶图片，激发学生兴趣。2. 生字词学习：出示生字词卡片，让学生认读、拼写，教师讲解生字词含义。3. 课文朗读：学生自读课文，教师指导，注意语气、表情。4. 课文讲解：教师讲

6、解课文内容，引导学生理解荷叶母亲的故事。5. 课堂练习：让学生书写生字词，教师批改、反馈。七章：课文风娃娃一、教学目标：1. 让学生掌握生字词，并能正确书写。2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。3. 培养学生善于观察，勇于实践的品质。二、教学重点：1. 生字词的学习与掌握。2. 课文的朗读与理解。三、教学难点：1. 生字词的正确书写。2. 培养学生善于观察，勇于实践的品质。四、教学准备：1. 课文课件或黑板。2. 生字词卡片。3. 风娃娃图片。五、教学过程：1. 导入：引导学生观察风娃娃图片，激发学生兴趣。2. 生字词学习：出示生字词卡片，让学生认读、拼写，教师讲解生字词含义。3. 课文朗

7、读：学生自读课文，教师指导，注意语气、表情。4. 课文讲解：教师讲解课文内容，引导学生理解风娃娃的故事。5. 课堂练习：让学生书写生字词，教师批改、反馈。八章：课文一双手一、教学目标：1. 让学生掌握生字词，并能正确书写。2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。3. 培养学生珍惜劳动成果，感恩他人的意识。二、教学重点：1. 生字词的学习与掌握。2. 课文的朗读与理解。三、教学难点：1. 生字词的正确书写。2. 培养学生珍惜劳动成果，感恩他人的意识。四、教学准备：1. 课文课件或黑板。2. 生字词卡片。3. 双手图片。五、教学过程：1. 导入：引导学生观察双手图片，激发学生兴趣。2. 生字词学习

8、：出示生字词卡片，让学生认读、拼写，教师讲解生字词含义。3. 课文朗读：学生自读课文，教师指导，注意语气、表情。4. 课文讲解：教师讲解课文内容，引导学生理解一双手的故事。5. 课堂练习：让学生书写生字词，教师批改、反馈。九章：课文吃水不忘挖井人一、教学目标：1. 让学生掌握生字词，并能正确书写。2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。3. 培养学生珍惜幸福生活的意识，懂得感恩。二、教学重点：1. 生字词的学习与掌握。2. 课文的朗读与理解。三、教学难点：1. 生字词的正确书写。2. 培养学生珍惜幸福生活的意识，懂得感恩。四、教学准备：1. 课文课件或黑板。2. 生字词卡片。3. 挖井人图片。

9、五、教学过程：1. 导入：引导学生观察挖井人图片，激发学生兴趣。2. 生字词学习：出示生字重点和难点解析1. 生字词学习：在这个环节中，学生需要通过认读和拼写生字词来掌握新知识。教师需要提供清晰的生字词卡片，并通过讲解生字词的含义来帮助学生理解。这是基础知识的积累，对于学生后续的阅读和写作至关重要。2. 课文朗读：朗读是提高学生语言感受力和理解力的重要手段。在这个环节中，教师需要指导学生正确地朗读课文，注意语气和表情，以帮助学生更好地理解课文内容。3. 课文讲解：这是教学的核心环节，教师需要详细讲解课文内容，引导学生深入理解故事情节，提取文本中的信息和知识点，并激发学生的思考和讨论。4. 课堂

10、练习：通过书写生字词和完成相关的练习题，学生可以巩固所学知识，教师可以通过批改和反馈来了解学生的学习情况，并对教学进行调整。5. 情感态度和价值观的培养：在每一个教学环节中，教师都需要关注学生的情感态度和价值观的培养。例如，在小兔子乖乖一课中，教师需要强调爱护小动物的重要性；在吃水不忘挖井人一课中，教师需要引导学生理解并珍惜幸福生活的来之不易，并懂得感恩。这份教案以苏教版的二年级上册语文教材为基础，设计了十个章节的课程内容。每个章节都包含了生字词学习、课文朗读、课文讲解、课堂练习和情感态度价值观培养等环节。在教学过程中，教师需要特别关注生字词的学习和课文的理解，也要注重培养学生的情感态度和价值观。通过这份教案，教师可以有效地帮助学生掌握语文知识，提高语文素养，也能引导学生形成积极向上的人生态度和价值观。