小猴变魔术中班语言教案.doc

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1、小猴变魔术中班语言教案第一章：主题介绍1.1 教学目标：让幼儿了解和熟悉小猴变魔术的故事情节。培养幼儿的语言表达能力和想象力。培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。1.2 教学内容：介绍小猴变魔术的故事情节，让幼儿熟悉故事中的角色和事件。让幼儿观察故事中的图片，培养幼儿的观察能力。让幼儿通过语言表达故事中的情节，培养幼儿的语言表达能力。第二章：小猴的魔术表演2.1 教学目标：让幼儿观察和描述小猴的魔术表演。培养幼儿的观察能力和语言表达能力。培养幼儿的创造力和想象力。2.2 教学内容：观看小猴变魔术的视频或图片，让幼儿观察和描述小猴的魔术表演。让幼儿通过语言表达小猴变魔术的过程和结果，培养幼儿的语言

2、表达能力。让幼儿发挥想象力和创造力，设计自己的魔术表演。第三章：小猴的魔术道具3.1 教学目标：让幼儿认识和了解小猴变魔术时使用的道具。培养幼儿的观察能力和想象力。培养幼儿的语言表达能力。3.2 教学内容：观察小猴变魔术的视频或图片，让幼儿认识和了解小猴使用的道具。让幼儿通过语言描述小猴使用的道具的名称、形状和功能。让幼儿发挥想象力和创造力，设计自己的魔术道具。第四章：小猴的魔术技巧4.1 教学目标：让幼儿了解小猴变魔术时使用的技巧。培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。培养幼儿的语言表达能力。4.2 教学内容：观察小猴变魔术的视频或图片，让幼儿了解小猴使用的魔术技巧。让幼儿通过语言描述小猴使用的

3、魔术技巧的名称和作用。让幼儿发挥想象力和创造力，设计自己的魔术技巧。第五章：小猴变魔术的结局5.1 教学目标：让幼儿了解和熟悉小猴变魔术的结局。培养幼儿的语言表达能力和想象力。培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。5.2 教学内容：介绍小猴变魔术的结局，让幼儿了解故事中的角色和事件。让幼儿观察故事中的图片，培养幼儿的观察能力。让幼儿通过语言表达故事中的结局，培养幼儿的语言表达能力。第六章：角色扮演游戏6.1 教学目标：让幼儿通过角色扮演游戏，加深对故事情节的理解。培养幼儿的语言表达能力和社交技能。培养幼儿的创造力和想象力。6.2 教学内容：分配角色给每个幼儿，让他们扮演故事中的角色，如小猴、观众等

4、。让幼儿通过语言和动作来扮演角色，表达角色的情感和动机。鼓励幼儿创造性地添加对话和动作，使游戏更加生动有趣。第七章：魔术表演技巧7.1 教学目标：让幼儿学习一些简单的魔术表演技巧。培养幼儿的动手能力和协调能力。培养幼儿的自信和勇气。7.2 教学内容：向幼儿展示一些简单的魔术表演技巧，如逃脱术、变纸术等。让幼儿亲自动手尝试这些魔术技巧，培养他们的动手能力和协调能力。鼓励幼儿在班级面前展示他们学到的魔术表演，增强他们的自信和勇气。第八章：魔术道具制作8.1 教学目标：让幼儿通过手工制作活动，培养动手能力和创造力。培养幼儿的观察能力和细节处理能力。培养幼儿的合作和分享精神。8.2 教学内容：提供各种

5、材料，让幼儿制作自己喜欢的魔术道具。指导幼儿如何观察和模仿故事中的道具，并在制作过程中注意细节。鼓励幼儿之间相互合作，分享制作经验和道具。第九章：魔术表演展示9.1 教学目标：让幼儿通过魔术表演展示，提高语言表达和表演能力。培养幼儿的自信和勇气。培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。9.2 教学内容：安排一个魔术表演展示活动，让幼儿展示他们的魔术技能和表演技巧。指导幼儿如何用语言和动作来吸引观众，增强表演效果。鼓励幼儿在表演中不断创新，解决问题，提高他们的创新思维和解决问题的能力。10.1 教学目标：让幼儿回顾整个学习过程，巩固所学知识。培养幼儿的目标意识和自我激励能力。10.2 教学内容：与幼

6、儿一起回顾学习过程中的亮点和收获。引导幼儿思考如何将所学知识和技能应用到日常生活中。鼓励幼儿设定新的学习目标，培养他们的自我激励能力。重点和难点解析1. 主题介绍环节中的观察能力培养：在这一环节中，幼儿需要观察小猴变魔术的故事情节和角色，理解故事的基本脉络。教师应引导幼儿观察细节，如角色的表情、动作等，以培养幼儿的观察能力。2. 小猴的魔术表演环节中的语言表达能力培养：在这一环节中，幼儿需要通过语言描述小猴的魔术表演。教师应引导幼儿使用恰当的词汇和句式来表达，以培养幼儿的语言表达能力。3. 小猴的魔术道具环节中的创造力培养：在这一环节中，幼儿需要设计自己的魔术道具。教师应鼓励幼儿发挥想象力和创

7、造力，设计独特的道具，以培养幼儿的创造力。4. 小猴的魔术技巧环节中的逻辑思维能力培养：在这一环节中，幼儿需要理解小猴使用的魔术技巧。教师应引导幼儿分析技巧的原理和作用，以培养幼儿的逻辑思维能力。5. 角色扮演游戏环节中的社交技能培养：在这一环节中，幼儿需要与其他幼儿合作，扮演不同的角色。教师应引导幼儿学会倾听、表达和协商，以培养幼儿的社交技能。6. 魔术表演技巧环节中的动手能力和协调能力培养：在这一环节中，幼儿需要亲自动手尝试魔术表演技巧。教师应指导幼儿正确的操作方法和动作协调，以培养幼儿的动手能力和协调能力。7. 魔术道具制作环节中的观察能力和细节处理能力培养：在这一环节中，幼儿需要观察并模仿故事中的道具，并在制作过程中注意细节。教师应引导幼儿仔细观察和处理细节，以培养幼儿的观察能力和细节处理能力。8. 魔术表演展示环节中的语言表达和表演能力培养：在这一环节中，幼儿需要通过表演展示他们的魔术技能。教师应引导幼儿使用语言和动作来吸引观众，以增强表演效果。