幼儿园中班《贪吃水果》语言教案.doc

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1、幼儿园中班贪吃水果语言教案第一章：活动目标1.1 了解各种水果的名称和特点，丰富幼儿的词汇。1.2 通过故事贪吃水果，培养幼儿倾听和表达能力。1.4 培养幼儿合作、分享的精神，提高人际交往能力。第二章：活动准备2.1 教具准备：水果图片、水果实物、故事课件等。2.2 环境布置：将活动室布置成水果超市，摆放各种水果实物和图片。第三章：活动过程3.1 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做水果歌手指游戏，引起幼儿对水果的兴趣。3.2 引入故事（5分钟）教师播放故事课件贪吃水果，引导幼儿认真倾听，并回答问题。3.3 讨论水果特点（5分钟）教师展示各种水果实物和图片，引导幼儿说出水果的名称、颜色、味道等特点

2、。3.4 水果品尝会（5分钟）教师组织幼儿品尝水果，引导幼儿分享品尝心得，培养合作、分享的精神。第四章：活动延伸4.1 家园共育（家庭作业）教师布置作业：请幼儿与家长一起调查家庭成员喜欢的水果，并说明原因。4.2 区域活动教师组织幼儿在语言区进行水果故事续编，培养幼儿的想象力。第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力、合作分享等情况。5.2 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中对水果的关注度和饮食习惯。5.3 幼儿自评：鼓励幼儿评价自己在活动中的表现，提高自信心。第六章：教学资源6.1 教具：水果卡片、水果玩具模型、水果颜色和形状的图片、故事图书贪吃水果。6.2

3、软件：与活动相关的教学课件、视频素材、音乐素材。6.3 环境设置：将教室布置成一个水果乐园，用水果图片和实物来装饰墙面和桌椅。第七章：教学步骤7.1 引入活动（5分钟）教师通过播放轻快的音乐，带动幼儿做水果恰恰舞蹈，活跃气氛。7.2 故事分享（10分钟）教师讲述贪吃水果的故事，提问幼儿关于故事的问题，如故事中有哪些水果、它们的味道如何等。7.3 水果认知（10分钟）教师展示各种水果的图片和实物，让幼儿说出水果的名称、颜色、形状和味道。7.4 创意绘画（10分钟）教师指导幼儿用画笔和颜料绘制自己喜欢的水果，鼓励幼儿发挥创意。7.5 水果品尝（5分钟）教师准备一些新鲜水果，让幼儿品尝，并分享品尝的

4、感受。第八章：教学策略8.1 互动式讲述：教师通过提问、回答的方式与幼儿互动，提高他们的参与度。8.2 直观教学：通过展示水果实物和图片，帮助幼儿直观地认识水果。8.3 体验式学习：通过绘画和品尝活动，让幼儿在亲身体验中学习。8.4 家庭作业：鼓励家长参与，让幼儿在家与家长一起完成水果调查任务。第九章：安全与卫生9.1 确保活动中的水果新鲜，无农药残留，洗净切块，保证幼儿饮食安全。9.2 活动前检查幼儿的口腔和手部卫生，确保活动过程中幼儿的清洁。9.3 教师应观察幼儿对水果的过敏反应，若有过敏现象应立即处理。第十章：教学反思10.1 教师应在活动后反思教学效果，观察幼儿对水果的认识和喜爱程度。

5、10.2 收集幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学方法和策略。10.3 记录幼儿在活动中的表现，作为评价幼儿学习和发展的依据。重点和难点解析一、活动目标：确保幼儿能够通过活动了解水果名称和特点，并在倾听和表达能力、饮食习惯、人际交往能力等方面得到提升。二、活动准备：准备充足的水果实物、图片和故事课件，以丰富幼儿的感官体验和认知。三、活动过程：热身活动：手指游戏水果歌能有效引起幼儿对水果的兴趣。引入故事：通过故事课件贪吃水果，激发幼儿的好奇心，引导他们积极思考。讨论水果特点：展示水果实物和图片，引导幼儿观察、描述水果的特征，提高他们的观察力和表达能力。水果品尝会：实际品尝水果，培养幼儿的感官体验和分享精神。四、活动延伸：家园共育：通过家庭作业，让幼儿在家庭环境中继续学习和实践，促进家校合作。区域活动：在语言区进行水果故事续编，激发幼儿的创造力和想象力。五、活动评价：通过教师观察、家长反馈和幼儿自评，多角度评估幼儿在活动中的表现和收获。