小班健康《翘鼻子噜噜》保护鼻子教案反思.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿通过故事翘鼻子噜噜，了解鼻子的重要性。3. 提高幼儿的的语言表达能力和想象力。二、教学内容：1. 故事翘鼻子噜噜的阅读与讨论。2. 认识鼻子的结构和使用方法。3. 学习保护鼻子的方法。三、教学准备：1. 故事课件翘鼻子噜噜。2. 鼻子模型或图片。3. 纸巾、清水等卫生用品。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对鼻子的认识和感受。2. 故事讲解：通过课件讲述翘鼻子噜噜的故事，引导幼儿关注鼻子的重要性。3. 知识讲解：介绍鼻子的结构和使用方法，教育幼儿如何正确呼吸和擤鼻涕。4. 实践操作：演示如何清洁鼻子，并让幼儿自己尝试操作。五、作业与评价：1. 家庭作业：让幼儿

2、回家后，向家长讲述故事翘鼻子噜噜并分享保护鼻子的方法。2. 评价方式：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、实践操作的正确性以及家庭作业的完成情况，评价幼儿对教学内容的理解和掌握程度。1. 保持教案结构的清晰和逻辑性。2. 注重幼儿的参与和互动，提高他们的学习兴趣。3. 结合生活实际，让幼儿能够更好地理解和应用所学知识。六、教学延伸：1. 创意活动：邀请幼儿发挥想象力，画出他们心目中的翘鼻子噜噜。2. 生活实践：组织幼儿进行鼻保健操，教育他们每天坚持做，以保护鼻子。七、教学资源：1. 相关绘本推荐： 鼻子的重要性、小猪佩奇保护鼻子等。2. 网络资源：查找更多关于鼻子保健的资讯，以便在课堂上与幼儿分享

3、。八、教学反馈：1. 课堂反馈：课后与幼儿家长沟通，了解幼儿在课堂上的表现和反馈。2. 教学改进：根据幼儿的反馈和教学过程中的不足，及时调整和完善教案。九、教学评价：1. 幼儿自评：让幼儿对自己的学习过程和成果进行评价。2. 同伴评价：让幼儿相互评价，共同进步。3. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现、作业完成情况和家庭反馈，对幼儿进行综合评价。十、教学反思：1. 反思内容：回顾教学过程，分析教学目标的达成情况。2. 教学改进：针对教学中的不足，提出改进措施，以提高教学效果。重点和难点解析：一、教学目标：理解鼻子的重要性，认识鼻子的功能。学会正确的擤鼻涕和呼吸方式。培养幼儿保护鼻子的意识。二、教

4、学内容：理解故事翘鼻子噜噜的主题和寓意。识别和描述鼻子的结构。学习并实践保护鼻子的方法。三、教学准备：确保故事课件清晰易懂，符合幼儿认知水平。鼻子模型或图片要足够直观，便于幼儿观察。准备足够的纸巾和清水，以供实践操作使用。四、教学过程：导入环节要能够吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。在讲解故事时，注意引导幼儿关注鼻子的重要性。实践操作环节要确保幼儿能够正确地学习擤鼻涕和清洁鼻子。五、作业与评价：家庭作业要能够得到家长的配合，确保幼儿能够在家中实践所学。评价要全面，不仅关注幼儿的知识掌握，还要关注他们的实践能力和参与度。六、教学延伸：创意活动要能够激发幼儿的想象力，与主题相关。鼻保健操要简单易学，适合幼儿日常练习。七、教学资源：推荐的绘本要与主题紧密相关，能够加深幼儿对鼻子重要性的理解。网络资源要经过筛选，确保信息的准确性和适合性。八、教学反馈：与家长的沟通要真诚，能够了解到幼儿在家的表现和反馈。根据反馈调整教案，确保教学内容符合幼儿的需求。九、教学评价：幼儿自评和同伴评价要引导幼儿正面评价自己和他人的表现。教师评价要全面，既要肯定幼儿的优点，也要提出改进的建议。十、教学反思：反思教学过程，确保教学目标与实际教学活动相符。对教学中的不足进行改进，以提升教学效果。