幼儿园中班活动教案：小蝌蚪.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿认识小蝌蚪，了解小蝌蚪的生活习性和成长过程。2. 培养幼儿观察、比较和交流的能力。3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。二、活动准备1. 小蝌蚪图片若干张。2. 放大镜每人一个。3. 记录本每人一本。4. 画笔、颜料等绘画材料。三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示小蝌蚪的图片，引导幼儿观察小蝌蚪的外形特征，激发幼儿的兴趣。2. 观察小蝌蚪：教师带领幼儿观察小蝌蚪的生活环境，了解小蝌蚪的生活习性，如游泳、吃藻类等。3. 比较小蝌蚪：教师引导幼儿观察不同阶段的小蝌蚪，比较它们的变化，让幼儿了解小蝌蚪的成长过程。4. 交流讨论：教师鼓励幼儿分享自己观察到的小蝌蚪的趣事，引导

2、幼儿用词语描述小蝌蚪的特点。5. 绘画小蝌蚪：教师指导幼儿用画笔和颜料绘制小蝌蚪，培养幼儿的动手能力和创造力。四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿去户外观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的成长过程，增进亲子关系。2. 环境创设：教师在班级环境中布置小蝌蚪主题墙，让幼儿持续关注小蝌蚪。五、活动反思六、活动六：小蝌蚪找妈妈1. 活动目标：让幼儿了解小蝌蚪找妈妈的故事，培养幼儿的想象力和表达能力。2. 活动准备：小蝌蚪找妈妈的故事课件或图书。3. 活动过程：1. 教师讲述小蝌蚪找妈妈的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。2. 角色扮演：教师组织幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的想象力。3.

3、 表达分享：教师鼓励幼儿分享自己喜欢的角色和故事情节，培养幼儿的表达能力。4. 绘画活动：教师指导幼儿绘制小蝌蚪和妈妈的形象，激发幼儿的创造力。七、活动七：小蝌蚪的成长游戏1. 活动目标：让幼儿通过游戏了解小蝌蚪的成长过程，培养幼儿的合作意识和团队精神。2. 活动准备：小蝌蚪成长游戏的道具（如小池塘、荷叶、小石子等）。3. 活动过程：1. 教师讲解游戏规则，引导幼儿了解游戏的目的。2. 游戏进行：幼儿分组进行游戏，模拟小蝌蚪的成长过程。3. 合作完成：教师观察幼儿在游戏中的表现，鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。八、活动八：小蝌蚪手工制作1. 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿体验手工

4、制作的乐趣。2. 活动准备：手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。3. 活动过程：1. 教师向幼儿展示小蝌蚪的手工制作步骤，引导幼儿观察和学习。2. 手工制作：幼儿按照教师的要求，制作自己喜欢的小蝌蚪形象。3. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的手工制作作品，鼓励幼儿相互欣赏和交流。九、活动九：小蝌蚪科普知识讲座1. 活动目标：让幼儿了解关于小蝌蚪的科普知识，培养幼儿的科普兴趣。2. 活动准备：科普知识讲座PPT或图文资料。3. 活动过程：1. 教师讲解小蝌蚪的科普知识，引导幼儿关注小蝌蚪的生活习性和成长过程。2. 互动提问：教师针对讲解的内容，提问幼儿，巩固幼儿对小蝌蚪科普知识的掌握。3. 科

5、普实验：教师组织幼儿进行小蝌蚪观察实验，让幼儿亲身体验小蝌蚪的生活环境。十、活动十：小蝌蚪主题家长会1. 活动目标：增进家长对小蝌蚪活动的了解，促进家校共育。2. 活动准备：家长会PPT或相关资料。3. 活动过程：1. 教师向家长介绍小蝌蚪活动的目的和内容，让家长了解幼儿在活动中的表现。2. 家长交流：家长分享自己在家庭中开展小蝌蚪相关活动的经验和建议。3. 家校共育：教师与家长探讨如何更好地合作，共同促进幼儿的成长。重点和难点解析一、活动目标难点解析：如何在活动中平衡幼儿的认知发展、情感体验与行为规范。二、活动准备难点解析：如何选择适合幼儿年龄特点的观察工具和绘画材料。三、活动过程难点解析：

6、如何引导幼儿进行有效的观察和深入的交流讨论。四、活动延伸难点解析：如何保持幼儿对小蝌蚪兴趣的持续性和延伸活动的创新性。五、活动反思难点解析：如何根据幼儿的反馈和表现，进行针对性的教学策略调整。六、活动六：小蝌蚪找妈妈难点解析：如何引导幼儿深入理解故事情节，并鼓励他们积极表达。七、活动七：小蝌蚪的成长游戏难点解析：如何设计游戏环节，使之既能锻炼幼儿的合作能力，又能保持游戏的趣味性。八、活动八：小蝌蚪手工制作难点解析：如何指导幼儿进行手工制作，既能够满足他们的个性化需求，又能够保持作品的整体美观。九、活动九：小蝌蚪科普知识讲座难点解析：如何将科普知识与实践活动相结合，让幼儿在实践中学习。十、活动十：小蝌蚪主题家长会难点解析：如何有效沟通，确保家长能够理解并支持幼儿园的教育理念和活动安排。本次教案设计围绕小蝌蚪展开，通过一系列活动让幼儿在观察、操作、表达和互动中学习和成长。重点关注幼儿在各个环节中的认知、情感和行为发展，并难点解析如何克服教学过程中的挑战，以实现教学目标。通过活动，旨在培养幼儿对大自然的热爱、观察和表达能力，增进家园共育和家校沟通，为幼儿提供一个全面发展的学习环境。