幼儿园中班美术教案：有趣的拓印.doc

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1、一、教学目标：1. 了解拓印的基本概念和技巧，掌握拓印的基本方法。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的审美情感。二、教学内容：1. 拓印的概念和技巧2. 拓印材料的选择和使用3. 拓印的创作方法和步骤4. 拓印作品的欣赏和评价三、教学准备：1. 拓印材料：如植物、树叶、花卉、布料等2. 拓印工具：如刷子、颜料、画纸等3. 教学PPT或图片4. 作品展示板四、教学过程：1. 导入：通过展示PPT或图片，引导幼儿观察和欣赏拓印作品，引发幼儿对手工活动的兴趣。2. 讲解拓印的概念和技巧：介绍拓印的定义，讲解拓印的基本方法和步骤，示范拓印技巧。3. 拓印实

2、践：引导幼儿选择合适的拓印材料，讲解拓印工具的使用方法，指导幼儿进行拓印创作。4. 作品展示和评价：让幼儿展示自己的拓印作品，引导幼儿互相欣赏和评价，培养幼儿的审美情感。五、教学评价：1. 观察幼儿在拓印实践中的表现，评价幼儿对拓印技巧的掌握程度。2. 搜集幼儿的拓印作品，进行作品评价，关注幼儿的创新意识和审美情感。3. 听取幼儿对拓印活动的反馈，了解幼儿对手工活动的兴趣和需求，不断优化教学内容和方法。六、教学拓展：1. 拓印与其他艺术形式的结合：引导幼儿尝试将拓印与其他艺术形式相结合，如绘画、剪纸等，丰富幼儿的创作形式。2. 亲子拓印活动：邀请家长参与拓印活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭情

3、感。3. 拓印作品的应用：引导幼儿将拓印作品应用于生活用品，如笔记本、手提包等，提高幼儿的作品成就感。七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全：在拓印实践过程中，提醒幼儿注意使用拓印工具的安全，避免受伤。2. 尊重幼儿的个性：鼓励幼儿发挥自己的想象力，尊重幼儿的创作成果，不轻易批评或修改。3. 培养幼儿的团队合作精神：在拓印活动中，引导幼儿互相帮助、交流，培养团队合作精神。八、教学反思：2. 关注幼儿在拓印活动中的情感体验，调整教学方法，以提高幼儿的兴趣和参与度。3. 不断丰富拓印教学内容，提高幼儿的审美意识和创新能力。九、教学延伸：1. 拓印主题创作：让幼儿围绕某个主题进行拓印创作，如季节变化

4、、动植物等，培养幼儿的观察力和表达能力。2. 拓印展览：组织幼儿的拓印作品展览，让更多的小朋友和家长欣赏幼儿的作品，提升幼儿的自信心。3. 拓印比赛：举办拓印比赛，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的竞争意识和团队精神。通过本次拓印教学活动，幼儿不仅掌握了拓印的基本技巧，还培养了观察力、想象力和创造力。在教学过程中，教师关注幼儿的个体差异，尊重幼儿的创作成果，培养了幼儿的团队合作精神和审美情感。在今后的教学活动中，我们将继续丰富拓印教学内容，提高幼儿的审美意识和创新能力，让幼儿在拓印活动中收获更多的快乐和成长。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标具有可衡量性，使幼儿能够清晰了解学

5、习拓印的目的，从而提高他们的学习积极性。二、教学内容：拓印材料的选择和拓印工具的使用是教学的关键内容。教师应提前准备好丰富的拓印材料，并向幼儿讲解拓印工具的正确使用方法。四、教学过程：实际操作环节是幼儿掌握拓印技巧的关键环节。教师需要环节中关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。五、教学评价：评价环节能够了解幼儿对拓印技巧的掌握程度，以及他们的创作过程和作品。教师需要全面、客观地评价幼儿的作品，并给予积极的反馈。六、教学拓展：在拓展环节，教师应关注幼儿对新拓印技巧的接受程度，以及他们在实践中的应用情况。七、教学注意事项：在教学过程中，教师要注意幼儿的安全，尊重他们的个性，培养团队合作精神。八、教学反思：教师需要通过反思环节发现教学过程中的不足，调整教学方法，提高教学质量。九、教学延伸：在教学延伸环节，教师要关注幼儿对新拓印主题的兴趣，以及他们在创作过程中的表现。