幼儿园托班体育活动《玩纸》的教案.doc

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1、幼儿园托班体育活动玩纸的教案一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展他们的动手能力。2. 通过折纸活动，培养幼儿的空间想象力和创造力。3. 锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神。4. 培养幼儿的环保意识，让他们学会珍惜和利用废旧物品。二、活动准备：1. 纸张（废旧报纸、杂志等）、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。2. 宽敞的活动场地。3. 音乐播放设备。三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的体育操，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。2. 手工制作（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍纸张的来源和制作过程，引导他们认识到纸张的宝贵性。2. 教师示范如

2、何折叠纸张，如纸飞机、纸船等，让幼儿自己动手尝试。3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。3. 体育游戏（10分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组手持自己制作的纸飞机或纸船。2. 开展“纸飞机大赛”或“纸船航行”游戏，让幼儿互相投掷或摆放纸飞机、纸船，比一比谁的飞行距离最远或航行最稳定。3. 教师点评并给予鼓励，强调游戏过程中的合作与分享。1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获。2. 教师强调环保意识，教育幼儿要爱护纸张，节约资源。3. 教师鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他手工制品，培养他们的动手能力。五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动

3、内容，鼓励家长参与幼儿的手工制作，共同培养幼儿的动手能力。2. 环境创设：利用幼儿制作的手工制品，装饰班级环境，提高幼儿的成就感。3. 主题拓展：开展关于“纸张的奥秘”主题活动，让幼儿深入了解纸张的制作、用途和环保意义。六、活动实施步骤：1. 准备阶段：教师提前准备好纸张、剪刀、胶水等手工材料，并确保活动场地的安全宽敞。2. 活动开始：教师带领幼儿做简单的热身运动，引入手工制作环节。3. 制作过程：教师示范如何折叠纸张，讲解制作步骤，并鼓励幼儿自己动手尝试。4. 游戏环节：教师组织幼儿进行纸飞机或纸船的体育游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作和竞争的乐趣。七、教学资源：1. 纸张（废旧报纸、杂志等

4、）、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。2. 宽敞的活动场地。3. 音乐播放设备。4. 纸飞机、纸船等示例作品。八、安全注意事项：1. 确保活动场地安全无障碍，避免幼儿在活动中受伤。2. 使用剪刀等工具时，教师应进行示范和指导，确保幼儿正确使用。3. 提醒幼儿注意胶水等化学用品的使用，避免误食或接触皮肤。4. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止发生意外情况。九、活动评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的参与程度和动手能力的表现。2. 评价幼儿在体育游戏中的团队合作精神和竞争意识。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响和收获。4. 根据评价结果，调整教学方法和活动内容，以提高幼儿的

5、参与度和兴趣。十、活动反思：1. 本次活动的目标是否实现，幼儿在手工制作和体育游戏中的表现如何。2. 活动过程中的教学资源是否充足，是否需要增加或调整。3. 教师在活动中的引导和示范是否到位，是否需要改进教学方法。4. 幼儿在活动中的安全是否得到保障，是否需要加强安全措施。重点和难点解析：六、活动实施步骤：七、教学资源：补充和说明：教师需要确保所使用的纸张、剪刀、胶水等材料是适合幼儿年龄段的，并且在使用过程中不会对幼儿造成伤害。要考虑到材料的环保性，引导幼儿养成节约资源的良好习惯。八、安全注意事项：补充和说明：在使用剪刀和胶水时，教师应一对一地进行指导和监督，确保幼儿正确使用工具，避免发生安全

6、事故。还需要提前检查活动场地，确保没有潜在的安全隐患。九、活动评价：补充和说明：教师需要观察和记录幼儿在活动中的参与情况，以及他们对手工制作和体育游戏的兴趣。这有助于教师了解活动的效果，并根据幼儿的反馈调整后续的教学内容。十、活动反思：补充和说明：教师需要在活动结束后，反思活动的组织流程，包括活动的导入、主体环节的实施以及活动的结束。通过反思，教师可以发现活动的不足之处，以便在未来的教学中进行改进。本次教案设计重点关注了活动的热身运动环节、教学资源的安全性、工具的使用安全、幼儿的参与程度以及活动的组织和实施过程。在活动中，教师需要确保幼儿的身体安全、材料的安全性、活动的兴趣性以及教学的有效性。通过对每个重点环节的详细补充和说明，以及活动结束后的反思，教师能够更好地设计和实施教学活动，提高幼儿的参与度和学习效果。