我们的价值观设计教案.doc

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1、我们的价值观（第一部分）一、教学目标：1. 让学生了解价值观的概念和重要性。2. 培养学生形成积极的价值观，提高他们的道德素养。3. 引导学生在生活中践行积极的价值观，成为有道德、有责任心的公民。二、教学内容：1. 价值观的概念：什么是价值观，价值观的含义和作用。2. 积极的价值观：举例说明积极的价值观，如诚信、尊重、公平、正义等。3. 价值观与生活：价值观在日常生活中的体现，如何践行积极的价值观。三、教学方法：1. 讲授法：讲解价值观的概念、积极的价值观及其作用。2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解价值观在日常生活中的重要性。3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行积极的价值观，培养

2、学生的实际操作能力。四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考价值观的概念和作用。2. 讲解：详细讲解价值观的含义、积极的价值观及其作用。3. 案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中的人物如何践行积极的价值观。4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行积极的价值观，分享彼此的体会和心得。五、课后作业：1. 思考自己在日常生活中是否具备积极的价值观，举例说明。2. 制定一个践行积极价值观的计划，为期一周。六、教学评价：1. 课后收集学生的作业，评估他们对价值观的理解和践行情况。2. 观察学生在日常生活中的行为表现，了解他们践行积极价值观的情况。3. 学生自评、互评，了解自己在价值观

3、方面的进步。七、教学资源：1. 教案、PPT、案例材料。2. 视频、图片等教学辅助材料。八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学注意事项：1. 注重理论与实践相结合，让学生真正理解价值观的重要性。2. 引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的思辨能力和实际操作能力。3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。十、拓展活动：组织一次主题班会，让学生分享自己在践行积极价值观方面的经验和感悟，促进班级同学之间的相互学习和成长。我们的价值观（第二部分）六、教学目标：1. 让学生了解不同价值观对社会和个人产生的影响。2. 培养学生识别和选择积极价值观的能力。3. 引导学生理解在

4、全球化背景下，坚守和传播积极价值观的意义。七、教学内容：1. 不同价值观的影响：分析不同价值观对社会和个人发展的作用，包括正面和负面影响。2. 选择积极价值观：探讨如何识别和选择对个人成长有益的价值观。3. 全球化背景下的价值观：讨论在全球化进程中，如何坚守和传播积极价值观。八、教学方法：1. 小组讨论法：通过小组活动，让学生探讨不同价值观的影响。2. 情景模拟法：设计情景，让学生在模拟环境中选择和践行积极价值观。3. 讲座法：邀请专家或有经验的人士，分享在全球化背景下坚守积极价值观的经验和见解。九、教学步骤：1. 导入：通过问题引导学生思考不同价值观对社会和个人发展的影响。2. 小组讨论：分

5、组讨论不同价值观对社会和个人产生的正面和负面影响。3. 情景模拟：设计情景，让学生在模拟环境中选择积极价值观并践行。4. 专家讲座：邀请专家分享在全球化背景下坚守积极价值观的经验和见解。十、课后作业：1. 思考自己在日常生活中如何选择和践行积极价值观。3. 制定一个计划，为期一周，践行积极价值观，并记录自己的心得体会。十一、教学评价：1. 课后收集学生的作业，评估他们对不同价值观的理解和选择能力。2. 观察学生在日常生活中的行为表现，了解他们践行积极价值观的情况。3. 学生自评、互评，了解自己在价值观方面的进步。十二、教学资源：1. 教案、PPT、案例材料。2. 视频、图片等教学辅助材料。十三

6、、教学时间：1课时（40分钟）十四、教学注意事项：1. 注重理论与实践相结合，让学生真正理解价值观的重要性。2. 引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的思辨能力和实际操作能力。3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。十五、拓展活动：组织一次主题班会，让学生分享自己在践行积极价值观方面的经验和感悟，促进班级同学之间的相互学习和成长。十六、教学反馈：根据学生的课堂表现和作业完成情况，及时给予反馈，指导他们改进学习方法和策略。鼓励学生在日常生活中积极践行积极价值观，提高自身的道德素养。在本单元的教学过程中，学生了解了价值观的概念、不同价值观对社会和个人的影响，以及在全

7、球化背景下坚守积极价值观的重要性。通过课堂讨论、情景模拟和专家讲座等多种教学方法，学生提高了识别和选择积极价值观的能力。在课后作业和日常生活中，学生积极践行积极价值观，并取得了明显的进步。总体来说，本单元的教学达到了预期的目标，为学生树立正确的价值观奠定了基础。重点和难点解析：一、教学内容的理解与实践：重点关注环节：价值观的概念、积极的价值观及其作用；不同价值观对社会和个人发展的影响；选择和践行积极价值观的方法。补充和说明：在这些环节中，学生需要深入理解价值观的内涵，通过案例分析和讨论，识别和理解积极的价值观，并探讨不同价值观对社会和个人的影响。学生还需要学习如何选择和践行积极价值观，包括在模

8、拟环境中的实际操作。二、教学方法的运用：重点关注环节：小组讨论法、情景模拟法、讲座法的运用。补充和说明：在这些环节中，学生将通过小组讨论，共同探讨不同价值观的影响和选择积极价值观的方法。通过情景模拟，学生将在模拟环境中实际操作选择和践行积极价值观。专家讲座将提供在全球化背景下坚守积极价值观的见解和经验。三、教学步骤的设计：四、课后作业的设置：重点关注环节：课后作业的设置。本教案以“我们的价值观”为主题，通过深入理解价值观的概念和作用，分析不同价值观对社会和个人的影响，学习选择和践行积极价值观的方法，并通过小组讨论、情景模拟、专家讲座等多种教学方法，引导学生深入探讨和实践。学生在课后作业和日常生活中积极践行积极价值观，通过实际操作和思考，提高自身的道德素养。总体来说，本教案旨在帮助学生树立正确的价值观，培养他们成为有道德、有责任心的公民。