幼儿园小班故事教案：小铃铛.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述故事的基本内容，了解小铃铛的特点和用途。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，学会分享和合作。3. 情感目标：教育幼儿珍惜友情，懂得关爱他人，培养幼儿的爱心。二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂并能够讲述故事的基本内容，了解小铃铛的特点和用途。难点：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，学会分享和合作。三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置故事情境，引导幼儿参与其中，增强幼儿的体验。2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维，培养幼儿的语言表达能力。3. 游戏教学法：通过有趣的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习，提

2、高幼儿的兴趣。四、教学准备：1. 物质准备：小铃铛道具、故事图片、挂图等。2. 经验准备：让幼儿提前了解铃铛的特点和用途。五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小铃铛道具，引导幼儿说出小铃铛的特点和用途。2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事小铃铛，引导幼儿关注故事情节，感受故事的魅力。3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿说出故事中角色的特点和情感，培养幼儿的观察力和想象力。4. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿亲身参与故事情境，提高幼儿的语言表达能力。6. 拓展活动：组织幼儿进行有关小铃铛的绘画、手工制作等活动，让幼儿在实践中发挥创造力。六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的表现，

3、评估其对故事内容的理解和掌握程度。2. 评价幼儿在讨论、情境体验和拓展活动中的参与程度，观察其观察力、想象力和语言表达能力的发展。3. 关注幼儿在合作游戏中的表现，评估其分享和合作的能力。七、教学反思：1. 教师在教学过程中应根据幼儿的反馈，及时调整教学方法和节奏，以保证教学效果。2. 在情境体验和拓展活动中，教师应关注每个幼儿的参与情况，给予个别指导，提高幼儿的实践能力。3. 教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，为幼儿的全面发展奠定基础。八、教学拓展：1. 组织幼儿参观制作铃铛的手工作坊，让幼儿了解铃铛的制作过程，增进对铃铛的了解。2. 邀请家长参与亲子活动，与家长共同引导幼儿

4、发挥创意，制作独特的铃铛装饰品。3. 开展主题班会，让幼儿分享自己制作的铃铛作品，培养幼儿的自信心和表达能力。九、教学资源：1. 故事课件：包括故事图片、挂图等，用于辅助教学。2. 小铃铛道具：用于情境体验和实践活动。3. 绘画、手工制作材料：用于拓展活动。十、教学时间安排：1. 故事讲述和讨论：20分钟2. 情境体验和拓展活动：30分钟4. 教学拓展和资源利用：根据实际情况灵活安排重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事内容的理解和掌握，以及情感目标的培养。确保幼儿能够听懂故事并表达自己的情感。二、教学重点与难点：重点关注幼儿对故事情节的理解和对角色情感的把握。难点在于培养幼儿的观察力

5、、想象力和语言表达能力。三、教学方法：重点关注情境教学法和互动教学法的运用。通过情境设置和互动讨论，引导幼儿积极参与并提高其思维和表达能力。四、教学准备：重点关注物质准备和经验准备。确保小铃铛道具和故事图片等教学材料的准备充分，并为幼儿提供相关的生活经验。五、教学过程：六、教学评价：重点关注幼儿在各个环节中的表现和进步。通过观察和评估，了解幼儿对故事的理解、参与程度以及合作能力的发展。七、教学反思：重点关注教学过程中的互动和幼儿的反馈。根据幼儿的参与情况，及时调整教学方法和节奏，以保证教学效果的最大化。八、教学拓展：重点关注幼儿在拓展活动中的参与和创意表现。通过参观手工作坊、亲子活动和主题班会

6、等活动，丰富幼儿的学习体验，提高其自信心和表达能力。九、教学资源：重点关注故事课件、小铃铛道具和绘画、手工制作材料等资源的利用。确保这些资源能够有效地辅助教学，增强幼儿的学习兴趣和参与度。十、教学时间安排：重点关注各个环节的时间分配。合理安排时间，确保幼儿在各个环节中有足够的时间进行学习和实践，保持学习的连贯性和紧凑性。本教案以幼儿园小班故事小铃铛为主题，通过设置教学目标、重点与难点、教学方法、教学准备、教学过程、教学评价、教学反思、教学拓展、教学资源和时间安排等环节，全面引导幼儿理解和体验故事内容，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。注重情感目标的培养，教育幼儿珍惜友情，懂得关爱他人。通过情境教学法和互动教学法的运用，以及各种教学活动和资源的辅助，让幼儿在愉悦的氛围中学习，提高其兴趣和参与度。通过教学评价和反思，不断优化教学方法和过程，确保教学效果的最大化。