日积月累 《胖乎乎的小手》教案设计.doc

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1、日积月累 胖乎乎的小手教案设计第一章：教案简介本章节主要介绍本教案的设计思路、目标以及适用对象，让教师对教案有一个整体的认识。一、设计思路本教案以胖乎乎的小手为主题，通过故事讲述了一只小猪因为自己的胖乎乎的小手而发生的一系列趣事。通过故事，让学生学会接纳自己的不完美，培养他们的自信心。教案中还融入了绘画、手工制作等多元智能活动，让学生在实践中发展自己的各项能力。二、教学目标1. 让学生理解故事内容，体会故事中的道理。2. 培养学生热爱生活、接纳自己的态度。3. 发展学生的绘画、手工制作等多元智能。三、适用对象本教案适用于幼儿园中班学生。四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境

2、，增强学习体验。2. 互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高他们的参与度。3. 多元智能教学法：通过绘画、手工制作等活动，发展学生的多元智能。五、教学内容1. 故事胖乎乎的小手的阅读与理解。2. 学生谈论自己的小手，认识到每个人的手都是独一无二的。3. 学生进行绘画、手工制作等活动，发挥自己的创意。第二章：故事导入本章节通过引入故事胖乎乎的小手，激发学生的兴趣，为后续教学内容做好铺垫。一、教学目标1. 让学生初步了解故事内容，产生阅读兴趣。2. 培养学生关注故事细节的能力。二、教学方法情境教学法：通过图片、视频等形式，为学生营造一个生动的故事情境。三、教学内容1. 教师展示故事图片，引导学生

3、关注故事主人公小猪。2. 教师简要讲述故事情节，引发学生对故事的好奇心。3. 学生自主阅读故事，理解故事内容。四、教学活动1. 教师出示小猪的图片，让学生观察小猪的特点。2. 教师讲述故事开头，引导学生关注小猪的胖乎乎的小手。3. 学生自主阅读故事，跟随小猪的经历，体会故事中的道理。五、课堂小结本节课通过故事导入，让学生对胖乎乎的小手产生了兴趣，为后续教学内容的展开打下了基础。学生在阅读故事的过程中，初步了解了故事情节，并对故事主人公小猪产生了共鸣。我们将深入探讨故事中的道理，并开展相关活动，让学生在实践中成长。六、活动一：讨论与分享1. 教学目标让学生能够表达自己对自己小手的认识和感受。培养

4、学生学会欣赏他人的特点和优点。2. 教学方法互动教学法：引导学生分享自己的小手故事，鼓励互相倾听和评论。3. 教学内容学生谈论自己的小手，认识到每个人的手都是独一无二的。学生通过小组讨论，分享对自己小手的喜爱和自豪感。4. 教学活动教师提出讨论话题：“你们的双手有哪些特别的地方？有没有发生过什么有趣的事情？”学生分小组进行讨论，并选出代表进行分享。教师引导学生倾听他人的分享，并给予积极的反馈。5. 课堂小结通过讨论与分享，学生更加了解自己和其他人的独特之处，培养了他们的同理心和欣赏他人的能力。七、活动二：绘画活动1. 教学目标让学生通过绘画表达自己对小手的认识和感受。培养学生发挥创意，提高绘画

5、能力。2. 教学方法情境教学法：创设一个自由、轻松的绘画氛围，鼓励学生自由发挥。3. 教学内容学生绘画自己的手，并在画作上添加自己喜欢的元素。4. 教学活动教师出示示范画作，激发学生的创作灵感。学生自由绘画，教师巡回指导，给予鼓励和指导。学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评论。5. 课堂小结通过绘画活动，学生发挥了自己的创意，更加深入地认识了自己的小手，也提高了绘画能力。八、活动三：手工制作1. 教学目标让学生通过手工制作活动，发展动手能力和创造力。培养学生合作意识，提高团队协作能力。2. 教学方法实践教学法：引导学生亲自动手，制作手工作品。3. 教学内容学生分组进行手工制作，制作出自己喜欢的

6、手工作品。4. 教学活动教师出示手工制作样品，引导学生选择自己喜欢的制作项目。学生分组合作，教师巡回指导，解答疑问。学生展示自己的手工作品，大家共同欣赏和评论。5. 课堂小结通过手工制作活动，学生提高了动手能力和创造力，也培养了合作意识。九、活动四：角色扮演1. 教学目标让学生通过角色扮演，深化对故事情节的理解。培养学生发挥想象，提升表演能力。2. 教学方法情境教学法：创设故事情境，引导学生参与角色扮演。3. 教学内容学生分组扮演故事中的角色，进行情景再现。4. 教学活动教师引导学生选择自己喜欢的角色，准备进行角色扮演。学生分组进行角色扮演，教师巡回指导，给予反馈。学生进行角色扮演表演，大家共

7、同欣赏和评论。5. 课堂小结通过角色扮演活动，学生深化了对故事情节的理解，也锻炼了表演能力。1. 教学目标培养学生反思自己学习过程的能力。2. 教学方法反思教学法：引导学生回顾学习过程，进行自我反思。3. 教学内容4. 教学活动教师提出反思问题：“你们在整个教案活动中有什么收获？觉得哪些活动最有意义？”学生进行自我反思，并与同学分享自己的感受。5. 课堂小结重点和难点解析六、活动一：讨论与分享补充和说明：在这个环节中，教师需要引导学生积极表达自己对自己小手的认识和感受，鼓励学生分享自己的故事和经历。教师也要引导学生学会欣赏他人的特点和优点，培养学生的同理心和欣赏他人的能力。七、活动二：绘画活动补充和说明：在这个环节中，教师需要创设一个自由、轻松的绘画氛围，鼓励学生自由发挥，通过绘画表达自己对小手的认识和感受。教师也要引导学生发挥创意，在画作上添加自己喜欢的元素，提高学生的绘画能力。八、活动三：手工制作补充和说明：在这个环节中，教师需要引导学生亲自动手，制作手工作品，发展学生的动手能力和创造力。教师也要引导学生分组合作，制作手工作品，提高学生的合作意识和团队协作能力。九、活动四：角色扮演补充和说明：在这个环节中，教师需要引导学生选择自己喜欢的角色，进行角色扮演，深化对故事情节的理解。教师也要引导学生发挥想象，进行角色扮演，提升学生的表演能力。