故事幼儿园大班语言活动《老鼠嫁女》教案.doc

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1、故事幼儿园大班语言活动老鼠嫁女教案一、活动目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力、创造力和思维能力。4. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对民间故事的兴趣。二、活动准备1. 教学材料：老鼠嫁女故事课件或图书。2. 教学道具：小老鼠、猫、狗等动物头饰。3. 教学环境：安静、舒适、明亮的阅读空间。三、活动过程1. 导入：邀请幼儿坐好，引导幼儿观察课件或图书中的小老鼠形象，激发幼儿的兴趣。2. 讲述故事：教师以生动、形象的语言讲述老鼠嫁女的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3. 分角色表演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行分角

2、色表演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。4. 讨论故事：教师引导幼儿思考故事中老鼠嫁女的原因，以及老鼠女儿嫁给谁，教育幼儿学会尊重他人。5. 延伸活动：教师带领幼儿进行故事拓展，如绘制自己喜欢的动物形象，培养幼儿的审美情趣和创造力。四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和兴趣。2. 关注幼儿在角色表演中的表现，评估幼儿的语言表达能力和合作意识。3. 搜集幼儿在延伸活动中的作品，评价幼儿的审美情趣和创造力。五、教学建议1. 在活动过程中，教师应注重培养幼儿的倾听和表达能力，引导幼儿积极参与讨论。2. 针对幼儿的年龄特点，教师应使用简单明了的语言，注重故事情节的趣味性

3、。3. 鼓励家长参与活动，如亲子共读故事，提高家庭对幼儿语言教育的重视。4. 注重培养幼儿的品德素质，如尊重他人、团结合作等，促进幼儿全面发展。六、活动注意事项1. 确保故事内容适合幼儿年龄，避免使用不易理解的词汇和情节。2. 在角色表演环节，鼓励每个幼儿积极参与，给予他们展示自己的机会。3. 引导幼儿在讨论环节表达自己的观点，培养他们的思辨能力。4. 注意观察幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学节奏，确保幼儿能愉快地参与活动。七、教学资源1. 故事课件或图书：老鼠嫁女相关资源。2. 动物头饰：小老鼠、猫、狗等角色头饰。3. 绘画材料：彩笔、画纸等，用于延伸活动。4. 音乐素材：婚礼进行曲等，

4、用于营造氛围。八、活动流程1. 导入：通过展示故事课件或图书，引起幼儿兴趣。2. 故事讲述：教师用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注情节和角色。3. 角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，体验故事中的角色。4. 故事讨论：教师引导幼儿分享对故事的理解，培养幼儿的表达能力。5. 延伸活动：幼儿绘画自己喜欢的动物形象，展示创造力。7. 活动结束：播放音乐，幼儿扮演角色进行婚礼仪式，活动结束。九、家庭延伸活动建议1. 与家长沟通，建议家长在家中与幼儿共读老鼠嫁女故事，增进亲子关系。2. 鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作动物形象，培养幼儿的审美情趣。3. 建议家长在日常生活中，引导幼儿学会尊重他人，如礼貌

5、待人、分享玩具等。十、教学反思1. 回顾活动过程，评估幼儿的参与程度和兴趣，思考如何提高活动的趣味性和互动性。2. 反思教学方法，考虑如何更好地引导幼儿表达自己的观点，提高他们的语言能力。3. 考虑如何将品德教育融入日常教学，培养幼儿的良好品德素质。重点和难点解析一、活动目标1. 理解故事内容：让幼儿通过倾听和参与，理解老鼠嫁女的故事情节和寓意。2. 语言表达能力：通过讨论、角色扮演等活动，提高幼儿的表达自己想法的能力。二、活动准备1. 课件和图书：需要准备生动有趣的故事课件和图书，吸引幼儿的注意力。2. 道具：需要准备动物头饰等道具，让幼儿更好地投入到角色扮演中。三、活动过程1. 导入环节：

6、需要引起幼儿对故事的兴趣，可以通过展示课件或图书的方式。2. 讲述故事：需要用生动、形象的语言讲述故事，让幼儿能够理解和感知故事情节。3. 角色扮演：需要引导幼儿扮演故事中的角色，提高他们的语言表达能力和合作意识。4. 讨论故事：需要引导幼儿思考和表达自己对故事的理解，教育幼儿学会尊重他人。5. 延伸活动：需要引导幼儿进行故事拓展，如绘制自己喜欢的动物形象，培养幼儿的审美情趣和创造力。四、活动评价1. 参与程度：观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和兴趣。2. 角色扮演：关注幼儿在角色表演中的表现，评估幼儿的语言表达能力和合作意识。3. 延伸活动：搜集幼儿在延伸活动中的作品，评价幼

7、儿的审美情趣和创造力。五、教学建议1. 引导幼儿参与：鼓励幼儿积极参与讨论和角色扮演，提高他们的语言表达能力和合作意识。2. 使用简单明了的语言：针对幼儿的年龄特点，使用简单明了的语言，注重故事情节的趣味性。3. 家庭参与：鼓励家长参与活动，如亲子共读故事，提高家庭对幼儿语言教育的重视。4. 品德教育：注重培养幼儿的品德素质，如尊重他人、团结合作等，促进幼儿全面发展。六、活动注意事项1. 故事内容适合幼儿：确保故事内容适合幼儿年龄，避免使用不易理解的词汇和情节。2. 角色扮演机会：鼓励每个幼儿积极参与角色扮演，给予他们展示自己的机会。3. 观察幼儿情绪：注意观察幼儿在活动中的情绪变化，及时调整

8、教学节奏，确保幼儿能愉快地参与活动。七、教学资源1. 课件和图书：准备生动有趣的故事课件和图书，吸引幼儿的注意力。2. 道具：准备动物头饰等道具，让幼儿更好地投入到角色扮演中。3. 绘画材料：准备彩笔、画纸等，用于延伸活动。4. 音乐素材：准备婚礼进行曲等，用于营造氛围。八、活动流程1. 导入：通过展示课件或图书，引起幼儿兴趣。2. 故事讲述：用生动的语言讲述故事，引导幼儿关注情节和角色。3. 角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，体验故事中的角色。4. 故事讨论：引导幼儿分享对故事的理解，培养幼儿的表达能力。5. 延伸活动：幼儿绘画自己喜欢的动物形象，展示创造力。7. 活动结束：播放音乐，幼儿扮演

9、角色进行婚礼仪式，活动结束。九、家庭延伸活动建议1. 亲子共读：与家长沟通，建议家长在家中与幼儿共读老鼠嫁女故事，增进亲子关系。2. 绘画活动：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作动物形象，培养幼儿的审美情趣。3. 品德教育：建议家长在日常生活中，引导幼儿学会尊重他人，如礼貌待人、分享玩具等。十、教学反思1. 活动趣味性：回顾活动过程，评估幼儿的参与程度和兴趣，思考如何提高活动的趣味性和互动性。2. 语言能力培养：反思教学方法，考虑如何更好地引导幼儿表达自己的观点，提高他们的语言能力。3. 品德教育融入：考虑如何将品德教育融入日常教学，培养幼儿的良好品德素质。本次老鼠嫁女的语言活动，旨在通过生动有趣的故事，提高幼儿的语言表达能力，培养他们的品德素质，并激发他们对民间故事的兴趣。活动过程中，教师需要关注幼儿的参与程度，引导他们积极参与讨论和角色扮演，也要注意观察幼儿的情绪变化，确保他们能愉快地参与活动。活动结束后，教师需要对幼儿的表现进行评价，并反思教学方法，以提高教学效果。