小班健康教案干净的水果真好吃.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿认识各种水果，了解水果的营养价值。3. 教育幼儿爱惜粮食，不浪费。二、教学内容：1. 认识各种水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。2. 学习水果的营养价值，了解水果对身体健康的好处。3. 学习正确的洗水果方法，培养幼儿的卫生习惯。4. 通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿体验到干净的水果带来的乐趣。三、教学准备：1. 准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等，供幼儿观察和品尝。2. 准备水果图片或实物模型，用于教学展示。3. 准备洗水果的用具，如水盆、水果刀、擦布等。4. 准备相关故事、歌曲、游戏等教学资源。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察各种水果，引导幼儿说出水果

2、的名字，并讨论水果的颜色、形状等特征。2. 讲解：向幼儿介绍水果的营养价值，讲解水果对身体健康的好处。例如，苹果富含维生素C，可以增强抵抗力；香蕉含有丰富的钾，有助于消化等。3. 演示：示范正确的洗水果方法，让幼儿观看并模仿。如：将水果放入水盆，用水果刀切开，用水冲洗干净，再用擦布擦干。4. 实践：让幼儿分组进行洗水果的实践操作，引导幼儿注意卫生，避免水果被污染。五、教学评价：2. 关注幼儿在课堂互动中是否能够积极参与，表达对水果的认识和喜爱。六、教学活动：1. 水果拼图：教师展示各种水果的图片或实物模型，让幼儿辨认并尝试将相同水果的图片或模型拼在一起。2. 水果分类：教师给幼儿提供一些水果，

3、让幼儿根据水果的属性进行分类，如按颜色、形状等进行分类。3. 水果角色扮演：教师准备一些水果模具，让幼儿扮演水果的角色，进行简单的对话和表演，增强幼儿对水果的认识。七、教学拓展：1. 组织幼儿参观果园或水果市场，让幼儿亲自挑选水果，体验购买水果的过程。2. 邀请家长参与，开展家庭水果品尝会，让幼儿与家长一起分享水果，增进亲子关系。3. 开展水果手工艺活动，如制作水果拼盘、水果灯笼等，提高幼儿对手工艺的兴趣。八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，根据幼儿的认知水平进行有针对性的教学。2. 教师应注重培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神，通过小组活动让幼儿相互交流、学习。

4、3. 在实践操作环节，教师要确保幼儿的安全，避免使用锐利的工具，并指导幼儿正确使用洗水果的用具。九、教学反馈：2. 观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对水果的认识和喜爱程度，为下一步教学提供参考。3. 定期组织水果品尝会，让幼儿分享自己喜欢的水果，了解幼儿的口味喜好。十、教学改进：1. 根据幼儿的反馈和教学观察，调整教学内容和教学方法，使之更符合幼儿的认知和发展需求。2. 引入更多的教学资源，如故事、歌曲、游戏等，丰富教学手段，提高幼儿的参与度和兴趣。重点和难点解析一、教学目标：二、教学内容：重点关注幼儿对水果的认知，以及水果的营养价值。难点在于让幼儿理解水果对身体健康的好处，并能够主动选择吃水

5、果。三、教学准备：重点关注水果的准备和展示方式，以及洗水果用具的准备。难点在于确保水果的新鲜和安全，以及洗水果操作的卫生。四、教学过程：五、教学评价：六、教学活动：重点关注幼儿在水果拼图和水果分类活动中的参与度和动手能力。难点在于通过角色扮演和手工艺活动，增强幼儿对水果的认识和兴趣。七、教学拓展：重点关注幼儿在参观果园或水果市场中的体验和参与。难点在于通过家庭水果品尝会和手工艺活动，增进亲子关系，并提高幼儿对手工艺的兴趣。八、教学注意事项：重点关注幼儿的个体差异和安全问题。难点在于根据幼儿的认知水平进行有针对性的教学，并确保幼儿在实践操作中的安全。九、教学反馈：重点关注幼儿在家庭中的饮食习惯和口味喜好。难点在于与家长的沟通，了解幼儿在家庭中是否能够主动选择吃水果。十、教学改进：重点关注教学内容和教学方法的调整，以适应幼儿的认知和发展需求。难点在于丰富教学手段，提高幼儿的参与度和兴趣，并加强与家长的沟通，共同关注幼儿的饮食习惯和身体健康。