岳阳楼记醉翁亭记复习教案.doc

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1、岳阳楼记醉翁亭记复习教案第一章：课程概述1.1 课程目标通过复习岳阳楼记和醉翁亭记，加深学生对两篇文章的理解，提高学生的文言文阅读和鉴赏能力。1.2 教学内容本章主要内容包括岳阳楼记和醉翁亭记的作者简介、文章背景、主要内容和精神内涵。1.3 教学方法采用讲解、讨论和自主学习相结合的方法，引导学生深入理解两篇文章的思想内容和艺术特色。第二章：岳阳楼记复习2.1 作者简介介绍范仲淹的生平事迹和文学成就，强调他在政治和文学方面的贡献。2.2 文章背景分析岳阳楼记的创作背景，包括岳阳楼的历史和地理位置，以及当时社会的历史背景。2.3 主要内容梳理岳阳楼记的结构和主要内容，重点讲解文章中的观点和思想。2

2、.4 精神内涵探讨岳阳楼记所表达的作者对于国家和民族的责任感，以及对于人生价值的思考。第三章：醉翁亭记复习3.1 作者简介介绍欧阳修的生平事迹和文学成就，强调他在文学史上的地位和影响。3.2 文章背景分析醉翁亭记的创作背景，包括醉翁亭的自然景观和当时社会的文化氛围。3.3 主要内容梳理醉翁亭记的结构和主要内容，重点讲解文章中的观点和思想。3.4 精神内涵探讨醉翁亭记所表达的作者对于自然和人生的热爱，以及对于人生哲学的探索。第四章：比较分析4.1 文章风格比较分析岳阳楼记和醉翁亭记的不同风格，探讨两篇文章的艺术特色和表现手法。4.2 思想内容比较比较两篇文章的思想内容，探讨作者对于人生、自然和社

3、会的不同观点和态度。4.3 文学价值比较分析岳阳楼记和醉翁亭记的文学价值，探讨两篇文章在文学史上的地位和影响。第五章：复习与检测5.1 复习指导给出复习的方法和建议，帮助学生巩固所学内容，提高阅读和鉴赏能力。5.2 检测题目设计一些相关的题目，包括选择题、填空题和简答题，用于检测学生的学习效果。5.3 答案解析提供答案和解析，帮助学生理解和掌握正确的答案。第六章：深度讨论与创意写作6.1 讨论题目提出几个与岳阳楼记和醉翁亭记相关的讨论题目，引导学生深入思考，如：“两篇文章对于自然和人生的态度是否有所不同？”、“作者在文中表现出的政治抱负和人生理想有何联系？”等。6.2 创意写作鼓励学生以岳阳楼

4、记或醉翁亭记为灵感，进行创意写作，如写一篇以其中一个景点为背景的故事、或者以作者的思想为出发点的议论文章等。第七章：名句解析与应用7.1 名句收集从岳阳楼记和醉翁亭记中挑选出一些具有代表性的名句，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“醉翁之意不在酒”等。7.2 名句解析对这些名句进行解析，解释其含义和背后的思想。7.3 名句应用给出一些情景或者题目，让学生运用这些名句，如写一段话、或者设计一个对话等。第八章：课外阅读与拓展8.1 推荐阅读推荐一些与岳阳楼记和醉翁亭记相关的课外阅读材料，如其他代的文章、相关的历史背景资料等。8.2 拓展活动设计一些拓展活动，如让学生参观岳阳楼或类似的景点、组织

5、一次以古文为主题的朗诵比赛等，以提高学生的学习兴趣和实践能力。9.2 展望未来对学生的后续学习提出建议和展望，如如何进一步学习古文、如何提高阅读和鉴赏能力等。第十章：课程评价与反馈10.1 学生自评鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足。10.2 同伴评价进行同伴评价，让学生互相评价对方的的学习成果和进步。10.3 教师评价教师对学生的学习情况进行评价，提供反馈和建议，以帮助学生进一步提高。重点和难点解析一、课程概述：理解两篇文章的作者简介、文章背景、主要内容和精神内涵。二、岳阳楼记复习：掌握范仲淹的生平事迹和文学成就，了解岳阳楼记的创作背景和主要内容，领会文章所表达的作者对于

6、国家和民族的责任感，以及对于人生价值的思考。三、醉翁亭记复习：了解欧阳修的生平事迹和文学成就，理解醉翁亭记的创作背景和主要内容，感悟文章所传达的作者对于自然和人生的热爱，以及对于人生哲学的探索。四、比较分析：分析两篇文章的不同风格和艺术特色，比较作者对于人生、自然和社会的不同观点和态度，评价两篇文章在文学史上的地位和影响。五、复习与检测：引导学生巩固所学内容，通过检测题目检验学生的学习效果。六、深度讨论与创意写作：提出引发思考的讨论题目，鼓励学生进行创意写作，培养学生的思考能力和创造力。七、名句解析与应用：解析岳阳楼记和醉翁亭记中的名句，引导学生理解名句的含义和背后的思想，并学会运用名句。八、课外阅读与拓展：推荐相关的课外阅读材料，组织拓展活动，拓宽学生的知识视野，提高学生的实践能力。十、课程评价与反馈：进行学生自评、同伴评价和教师评价，提供反馈和建议，帮助学生进一步提高。