飞夺泸定桥的教案设计.doc

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1、飞夺泸定桥的教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解飞夺泸定桥的历史背景及意义；（2）掌握相关历史词汇和术语，如红军、泸定桥、长征等；（3）培养学生分析史料、解读史料的能力。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入了解飞夺泸定桥事件；（2）运用史料分析法，培养学生解读史料的能力；（3）采用情景模拟、角色扮演等方法，让学生体验红军飞夺泸定桥的艰辛历程。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对红军飞夺泸定桥壮举的崇敬之情；（2）激发学生热爱祖国、热爱人民的感情；（3）引导学生树立勇敢面对困难、顽强拼搏的精神。二、教学内容1. 飞夺泸定桥的历史背景及意义；2. 红军长征的过

2、程及重要事件；3. 飞夺泸定桥战役的战况及英雄事迹；4. 泸定桥战役中的感人故事及英雄人物；5. 飞夺泸定桥的历史教训及现实意义。三、教学重点与难点1. 教学重点：飞夺泸定桥的历史背景、意义、战况及英雄事迹；2. 教学难点：飞夺泸定桥战役中的感人故事及英雄人物的精神品质。四、教学过程1. 导入新课：简要介绍飞夺泸定桥的历史背景，引发学生兴趣；2. 自主学习：让学生阅读教材，了解飞夺泸定桥战役的基本情况；3. 合作探讨：分组讨论，分析飞夺泸定桥战役的意义及英雄事迹；4. 情景模拟：分组进行情景模拟，体验红军飞夺泸定桥的艰辛历程；5. 角色扮演：让学生扮演红军战士，讲述飞夺泸定桥战役中的感人故事；

3、6. 史料分析：让学生解读相关史料，深入理解飞夺泸定桥战役的历史意义；五、课后作业1. 结合教材，整理飞夺泸定桥战役的相关知识点；3. 家长协助孩子了解家族中的英雄事迹，传承红色精神。六、教学评价1. 学生对飞夺泸定桥历史背景、意义、战况及英雄事迹的掌握程度；2. 学生对红军长征过程及重要事件的了解；3. 学生通过史料分析、情景模拟、角色扮演等方式，表达对飞夺泸定桥战役的感悟和理解；5. 学生家长反馈孩子在家庭中的红色精神传承情况。七、教学资源1. 教材：飞夺泸定桥相关章节；2. 史料资料：关于飞夺泸定桥战役的文献、图片、视频等；3. 教学道具：泸定桥模型、红军服装、武器模型等；4. 网络资源

4、：关于飞夺泸定桥战役的在线资料、视频等。八、教学进度安排1. 第一课时：介绍飞夺泸定桥的历史背景及意义；2. 第二课时：讲述红军长征的过程及重要事件；3. 第三课时：分析飞夺泸定桥战役的战况及英雄事迹；4. 第四课时：讲述飞夺泸定桥战役中的感人故事及英雄人物；5. 第五课时：进行史料分析，深入理解飞夺泸定桥战役的历史意义；九、教学反思1. 反思教学内容：是否全面、准确地介绍了飞夺泸定桥战役的历史背景、意义、战况及英雄事迹；2. 反思教学方法：是否激发了学生的学习兴趣，培养了学生的分析能力、合作精神；3. 反思教学效果：学生对飞夺泸定桥战役的理解和感悟程度，以及红色精神的传承情况；4. 改进措施：针对教学反思中发现的问题，调整教学内容、方法，提高教学质量。十、教学拓展1. 组织学生参观泸定桥纪念馆，实地感受飞夺泸定桥的历史氛围；2. 开展红军长征主题的运动会，让学生体验红军长征的艰辛历程；3. 举办红色故事演讲比赛，让学生分享飞夺泸定桥战役等英雄事迹；4. 开展家庭红色教育，让家长参与孩子学习红色历史，传承红色精神。重点和难点解析一、教学目标二、教学内容三、教学重点与难点四、教学过程五、课后作业六、教学评价七、教学资源八、教学进度安排九、教学反思十、教学拓展